Проект профессионального стандарта тренера-преподавателя
ПРОЕКТ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
Тренер-преподаватель
Ссылка для переподготовки: ТРЕНЕР-ПРЕПОДАВАТЕЛЬ (Диплом 256 - 1500 ч. Программа дополнительного профессионального образования профессиональной переподготовки с присвоением квалификации тренера-преподавателя)
Содержание
III.Характеристика обобщенных трудовых функций
IV.Сведения об организациях – разработчиках профессионального стандарта
I.Общие сведения
Спортивная подготовка и физическое воспитание детей и взрослых | |
(наименование вида профессиональной деятельности) | Код |
Основная цель вида профессиональной деятельности:
Организация и проведение со спортсменами тренировочных мероприятий и осуществление руководства состязательной деятельностью спортсменов для достижения спортивных результатов; преподавание предмета/дисциплины «Физическая культура» по основным и дополнительным общеобразовательным программам образовательными организациями (организациями, осуществляющими обучение); физическое воспитание личности, приобретение знаний, умений и навыков в области физической культуры и спорта, физическое совершенствование, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья детей и взрослых |
Группа занятий:
2352 | Преподаватели, работающие с инвалидами или лицами с особыми возможностями здоровья | 2357 | Преподаватели по программам дополнительного обучения |
2358 | Тренеры и инструкторы- методисты по физкультуре и спорту | 2653 | Танцоры и хореографы |
2320 | Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций | 2341 | Педагогические работники в начальном образовании |
2330 | Педагогические работники в средней школе | 2342 | Педагогические работники в дошкольном образовании |
(код ОКЗ1) | (наименование) | (код ОКЗ) | (наименование) |
Отнесение к видам экономической деятельности:
85.41 | Образование дополнительное детей и взрослых |
85.42 | Образование профессиональное дополнительное |
85.2 | Образование профессиональное |
85.1 | Образование общее |
93.1 | Деятельность в области спорта |
(код ОКВЭД2) | (наименование вида экономической деятельности) |
II.Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции | ||||||||||
код | наименование | уровень квалификации | наименование | код | уровень (подуровень) квалификации | ||||||
А | Тренерско-преподавательская деятельность, направленная на подготовку спортсменов и физическое воспитание обучающихся, приобретение ими знаний, умений и навыков в области физической культуры и спорта | 6 | Планирование содержания занятий физической культурой и спортом | A/01.6 | 6 | ||||||
Проведение спортивной ориентации и спортивного отбора для обеспечения индивидуального подходав соответствии с целями программ, реализуемых организацией | A/02.6 | 6 | |||||||||
Проведение занятий физической культурой и спортом | A/03.6 | 6 | |||||||||
Психолого-педагогическое, информационное, техническое сопровождение занятий физической культурой и спортом | A/04.6 | 6 | |||||||||
Организация участия в спортивных и физкультурных мероприятиях | A/05.6 | 6 | |||||||||
Формирование осознанного отношения к физкультурной и спортивной деятельности, мотивационно-ценностных ориентаций и установок на ведение здорового образа жизни, моральных ценностей честной спортивной конкуренции, воспитание социально-значимых личностных качеств для профилактики негативного социального поведения | A/06.6 | 6 | |||||||||
Обеспечение соблюдения техники безопасности, профилактики травматизма, оказания первой доврачебной помощи, охраны жизни и здоровья | A/07.6 | 6 | |||||||||
Проведение работы по предотвращению применения допинга | A/08.6 | 6 | |||||||||
Осуществление контроля и учета подготовленности с использованием методик измерения и оценки | A/09.6 | 6 | |||||||||
Осуществление организации и судейства соревнований по виду спорта и физкультурно-спортивных тестовых мероприятий с населением | A/10.6 | 6 | |||||||||
Обеспечение хореографической и акробатической подготовки спортсменов, детей дошкольного, школьного возраста и совершеннолетних | A/11.6 | 6 | |||||||||
Организация и проведение дистанционных занятий физкультурно-спортивной направленности | А/12.6 | 6 | |||||||||
Организация и координация работы тренерской бригады | А/13.6 | 6 | |||||||||
B | Подготовка спортсменов и совершенствование навыков соревновательной деятельности в спортивных сборных командах на муниципальном уровне и субъектах Российской Федерации, физкультурно-спортивных обществ | 7 | Осуществление тренировочного процесса со спортсменами спортивной сборной команды на муниципальном уровне и субъекта Российской Федерации, физкультурно-спортивных обществ (по виду спорта, спортивной дисциплине) | B/01.7 | 7 | ||||||
Совершенствование навыков соревновательной деятельности спортсменов спортивной сборной команды на муниципальном уровне и субъекта Российской Федерации, физкультурно-спортивных обществ (по виду спорта, спортивной дисциплине) | B/02.7 | 7 | |||||||||
Обобщение и распространение передового опыта тренерской деятельности | B/03.7 | 7 | |||||||||
Оказание экспертной и методической помощи по вопросам своей компетенции | B/04.7 | 7 | |||||||||
Планирование, организация и координация тренерской работы в спортивной сборной команде | B/05.7 | 7 | |||||||||
Учет и анализ спортивных результатов, достигнутых спортивной сборной командой | B/06.7 | 7 | |||||||||
Взаимодействие с физкультурно-спортивными организациями в целях пополнения резерва спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | B/07.7 | 7 | |||||||||
Осуществление отбора спортсменов в резерв спортивной сборной команды муниципального уровня, субъекта Российской Федерации, физкультурно-спортивных обществ (по виду спорта, спортивной дисциплине) | B/08.7 | 7 | |||||||||
С | Руководство совершенствованием подготовки и соревновательной деятельности спортсменов в спортивных сборных командах Российской Федерации | 8 | Осуществление тренировочного процесса со спортсменами спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | С/01.8 | 8 | ||||||
Совершенствование навыков соревновательной деятельности спортсменов спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | С/02.8 | 8 | |||||||||
Руководство тренерской работой в спортивной сборной команде субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | С/03.8 | 8 | |||||||||
Отбор перспективных спортсменов, комплектование спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | С/04.8 | 8 | |||||||||
Организация участия спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) в спортивных соревнованиях | С/05.8 | 8 | |||||||||
Планирование, организация и координация тренерской работы в спортивной сборной команде Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | С/06.8 | 8 | |||||||||
Учет и анализ спортивных результатов, достигнутых спортивной сборной командой Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | С/07.8 | 8 | |||||||||
Взаимодействие с физкультурно-спортивными организациями в целях пополнения резерва спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | С/08.8 | 8 | |||||||||
Осуществление отбора спортсменов в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | С/09.8 | 8 | |||||||||
Руководство тренерской работой в спортивной сборной команде Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | С/10.8 | 8 | |||||||||
Отбор перспективных спортсменов, комплектование спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | С/11.8 | 8 | |||||||||
Организация участия спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) в спортивных соревнованиях | С/12.8 | 8 | |||||||||
Организация материально-технического обеспечения спортивных сборных команд Российской Федерации, субъектов Российской Федерации | С/13.8 | 8 | |||||||||
Организация привлечения тренерских кадров для спортивных сборных команд Российской Федерации, субъектов Российской Федерации | С/14.8 | 8 | |||||||||
Организация воспитательной работы в спортивных сборных командах Российской Федерации, субъектов Российской Федерации | С/15.8 | 8 | |||||||||
Организация подготовки резерва спортивных сборных команд Российской Федерации, субъектов Российской Федерации | С/16.8 | 8 | |||||||||
Руководство подготовкой и переподготовкой тренерских кадров | С/17.8 | 8 | |||||||||
Руководство разработкой и реализацией комплексных целевых программ развития вида спорта | С/18.8 | 8 | |||||||||
D | Руководство и совершенствование физического воспитания и спортивной подготовки инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | 8 | Совершенствование общефизического воспитания и спортивной подготовки инвалидов, лиц с ограниченными возможностями | D/01.8 | 8 | ||||||
Совершенствование системы проведения мероприятий в сфере физической культуры и спорта с инвалидами, лица с ограниченными возможностями здоровья | D/02.8 | 8 | |||||||||
III.Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1.Обобщенная трудовая функция
Наименование | Тренерско-преподавательская деятельность, направленная на подготовку спортсменов и физическое воспитание обучающихся, приобретение ими знаний, умений и навыков в области физической культуры и спорта | Код | A | Уровень квалификации | 6 |
Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Возможные наименования должностей | Тренер-преподаватель Старший тренер-преподаватель Тренер-преподаватель по хореографии (акробатике) |
Требования к образованию и обучению | Высшее образование в области физической культуры и спорта или педагогики с направленностью физическая культура Или Высшее образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование – программы профессиональной переподготовки по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта либо наличие подтвержденной квалификационной категории тренера или тренера-преподавателя Допускаются к работе, при условии наличия наставника, лица, обучающиеся по образовательным программам высшего образования по специальностям и направлениям подготовки «Образование и педагогические науки» и «Физическая культура и спорт», успешно прошедшие промежуточную аттестацию не менее чем за два года обучения |
Требования к опыту практической работы | Для занятия должности старший тренер-преподаватель не менее двух лет работы по специальности |
Особые условия допуска к работе | Отсутствие запрета на занятие педагогической деятельностью в соответствии с законодательством Российской Федерации |
Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований) в установленном законодательством Российской Федерации порядке | |
Другие характеристики | С целью профессионального роста и присвоения квалификационных категорий: дополнительное профессиональное образование (программы повышения квалификации) раз в четыре года; формирование профессиональных навыков через наставничество; стажировка; использование современных дистанционных образовательных технологий; участие в тренингах, конференциях, мастер-классах |
Дополнительные характеристики
Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
ОКЗ | 2358 | Тренеры и инструкторы-методисты по физической культуре и спорту |
ЕКС8 | - | Тренер |
- | Тренер-преподаватель (включая старшего) | |
ОКПДТР9 | 26712 | Старший тренер-преподаватель по спорту |
27164 | Тренер | |
27168 | Тренер-преподаватель по спорту | |
ОКСО10 | 6.44.00.00 | Образование и педагогические науки |
7.49.00.00 | Физическая культура и спорт | |
9.56.05.03 | Служебно-прикладная физическая подготовка |
3.1.1. Трудовая функция
Наименование | Планирование содержания занятий физической культурой и спортом | Код | A/01.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Планирование тренировочного процесса в организациях спортивной подготовки в соответствии с ФССП с целью обучения, воспитания и развития с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых спортивных и образовательных потребностей |
Планирование образовательного процесса по предмету/дисциплине «Физическая культура» в образовательной организации общего или профессионального образования в соответствии с требованиями ФГОС с целью обучения, воспитания и развития с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых спортивных и образовательных потребностей | |
Планирование учебно-тренировочного процесса в организации дополнительного образования в соответствии с федеральными требованиями с целью обучения, воспитания и развития с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых спортивных и образовательных потребностей | |
Необходимые умения | Разрабатывать образовательную программу, дополнительную общеобразовательную программу, программу спортивной подготовки; рабочую программу учителя физической культуры, образовательную программу дополнительного образования по виду спорта, программу спортивной подготовки по виду спорта |
Формулировать дидактические цели и задачи обучения и реализовывать их в образовательном и тренировочном процессе. В том числе: выбирать оптимальные способы решения круга задач в рамках образовательной программы, дополнительной общеобразовательной программы, программы спортивной подготовки | |
Обосновывать выбор методов обучения, воспитания и развития и образовательных технологий, применять их в образовательной практике, исходя из особенностей содержания учебного материала, возраста и образовательных потребностей обучаемых | |
Планировать и комплексно применять различные средства физической культуры и спорта | |
Размещать выбранные педагогические задачи и способы их решения в рабочую программу учителя физической культуры, образовательную программу дополнительного образования по виду спорта, программу спортивной подготовки по виду спорта; формулировать дидактические цели и задачи обучения и реализовывать их в образовательном и тренировочном процессе | |
Необходимые знания | Концептуальные положения и требования к организации: образовательного процесса по предмету «Физическая культура», определяемые ФГОС общего образования; учебно-тренировочного процесса в организациях дополнительного образования, определяемые Федеральными требованиями; тренировочного процесса в организациях спортивной подготовки, определяемые ФССП |
Особенности планирования образовательного процесса по физической культуре в образовательной организации общего, дополнительного, профессионального образования, тренировочного процесса в спортивной подготовке, подходы к планированию образовательной и тренировочной деятельности | |
Содержание предмета/дисциплины «Физическая культура» и программы спортивной подготовки по виду спорта | |
Цели и задачи образовательного процесса по предмету/дисциплине «Физическая культура», определяемые ФГОС общего/профессионального образования | |
Цели и задачи тренировочного процесса в организациях спортивной подготовки, определяемые ФССП | |
Цели и задачи учебно-тренировочного процесса в организациях дополнительного образования, определяемые Федеральными требованиями | |
Цели и задачи планирования образовательного процесса по физической культуре в образовательной организации общего и профессионального образования | |
Подходы к планированию образовательной и тренировочной деятельности | |
Формы, методы и средства обучения по предмету/дисциплине «Физическая культура» и по виду спорта, современные образовательные технологии, методические закономерности их выбора | |
Особенности частных методик по виду спорта и обучения по предмету/дисциплине «Физическая культура» | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Другие характеристики | Должности «Старший тренер-преподаватель» и «Старший тренер- преподаватель по спорту могут применяться в случае исполнения работниками дополнительных трудовых обязанностей (действий), например, связанных с координацией деятельности по практике и (или) практической подготовке и (или) оценки и аттестации |
3.1.2. Трудовая функция
Наименование | Проведение мероприятий спортивной ориентации и спортивного отбора для обеспечения индивидуального подходав соответствии с целями программ, реализуемых организацией | Код | A/02.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Выявление возможностей спортсменов различного пола и возраста с целью обеспечения индивидуального подхода к тренировочному процессу в организациях спортивной подготовки в соответствии с ФССП |
Выявление возможностей обучающихся различного пола и возраста с целью обеспечения индивидуального подходак образовательному процессу по предмету/дисциплине «Физическая культура» в образовательной организации общего/профессионального образования в соответствии с требованиями ФГОС | |
Выявление возможностей занимающихся различного пола и возраста с целью обеспечения индивидуального подхода к учебно-тренировочному процессу в организации дополнительного образования в соответствии с федеральными требованиями | |
Необходимые умения | Выбирать методики спортивной ориентации и спортивного отбора обучающихся и спортсменов |
Планировать мероприятия спортивной ориентации и спортивного отбора в программе спортивной подготовки по виду спорта, образовательной программе общего/профессионального образования, образовательной программе дополнительного образования по виду спорта | |
Реализовывать в рамках образовательного процесса по предмету/дисциплине «Физическая культура», определяемые ФГОС общего/профессионального образования; учебно-тренировочного процесса в организациях дополнительного образования, определяемые Федеральными требованиями; тренировочного процесса в организациях спортивной подготовки, определяемые ФССП | |
Необходимые знания | Организация спортивной ориентации: 1) стадия подготовки решения о выборе вида спорта для углубленных занятий; 2) стадия целенаправленной и многосторонней связи спортсмена в сфере спорта высших достижений |
Содержание спортивной ориентации как процесса: спортивное просвещение – ознакомление детей со специфическими особенностями того или иного вида спорта; спортивную консультацию – организацию и проведение работ по выявлению индивидуальных способностей детей применительно к данному виду спорта; начальный отбор, конкурсный набор или советы, рекомендации ребенку по выбору спорта, основанные на знании его возможностей в данном виде; спортивную адаптацию – сам процесс тренировки в избранном виде спорта | |
Содержание методик спортивной ориентации к занятиям определенным видом спорта; к выбору узкой спортивной специализации в пределах вида спорта; к определению индивидуальной структуры многолетней подготовки, динамики нагрузок и темпов роста достижений; к установлению ведущих факторов подготовленности к соревновательной деятельности, способных оказать решающее влияние на уровень спортивных результатов | |
Цели отбора: отбор детей и подростков для занятий избранным видом спорта и для дальнейшего спортивного совершенствования в нем; отбор кандидатов в сборные команды (юношеские, молодежные, взрослые); отбор для участия в соревнованиях: предолимпийский отбор – направлен на комплектование ближайшего олимпийского резерва; олимпийский – на комплектование сборной команды для участия в ответственных международных соревнованиях | |
Условия проведения отбора: естественный отбор – вследствие отсева самих занимающихся в процессе тренировочных занятий; стандартизированный отбор, который связан с применением специальных методик, содействующих повышению его эффективности | |
Характер и количество применяемых методов для оценки спортивной одаренности: педагогический отбор; психологический отбор; физиологический отбор; биохимический отбор; генетический отбор; комплексный отбор | |
Продолжительность отбора: краткосрочный (экспресс) отбор; среднесрочный отбор; долгосрочный (пролонгированный) отбор | |
Степень ориентации на будущий вид спортивной деятельности: межвидовой отбор, который направлен на поиск и выявление лиц, способных к занятиям несколькими родственными видами спорта; видовой отбор, который связан с выявлением детей, подростков и юношей, способных к занятиям тем или иным видом спорта; внутривидовой отбор, который предполагает выявление склонностей, способностей конкретного спортсмена в рамках определенного вида спорта | |
Этапы проведения: начальный (предварительный) отбор; текущий отбор; заключительный (итоговый, завершающий) отбор | |
Методики спортивного отбора | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Другие характеристики | Должности «Старший тренер-преподаватель» и «Старший тренер- преподаватель по спорту могут применяться в случае исполнения работниками дополнительных трудовых обязанностей (действий), например, связанных с координацией деятельности по практике и (или) практической подготовке и (или) оценки и аттестации |
3.1.3. Трудовая функция
Наименование | Проведение занятий физической культурой и спортом | Код | A/03.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Осуществление тренировочного процесса в организациях спортивной подготовки в соответствии с ФССП |
Осуществление образовательного процесса по предмету/дисциплине «Физическая культура» в образовательных организациях, реализующих основные/профессиональные образовательные программы в соответствии с требованиями ФГОС | |
Осуществление учебно-тренировочного процесса в образовательных организациях, реализующих дополнительные образовательные программы в соответствии с федеральными требованиями | |
Необходимые умения | Реализовывать перспективный (многолетний) план, годовой план работы, учебный план-график на год, планируемые микроциклы по этапам подготовки, рабочий план на месяц, план тренировочных сборов на периоды подготовки, с учетом возрастных характеристик и уровня подготовленности спортсменов на основе программы спортивной подготовки по виду спорта |
Реализовывать рабочую программу учителя/преподавателя физической культуры с учетом возрастных характеристик и уровня подготовленности обучающихся на основе образовательной программы общего/профессионального образования | |
Реализовывать рабочую программу педагога дополнительного образования по виду спорта с учетом возрастных характеристик и уровня подготовленности обучающихся на основе образовательной программы дополнительного образования по виду спорта | |
Необходимые знания | Основные нормативные документы разного уровня: международного — Конвенция о правах ребенка; федерального; регионального; локального (на уровне организации спортивной подготовки и образовательной организации) |
Возрастные характеристики контингента и специфические особенности тренировочного процесса в организациях спортивной подготовки, определяемые ФССП | |
Возрастные характеристики контингента и специфические особенности образовательного процесса по предмету/дисциплине «Физическая культура», определяемые ФГОС общего/профессионального образования | |
Возрастные характеристики контингента и специфические особенности учебно-тренировочного процесса в организациях дополнительного образования, определяемые Федеральными требованиями | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Другие характеристики | С целью профессионального роста и присвоения квалификационных категорий: Дополнительное профессиональное образование (программы повышения квалификации) раз в четыре года; Формирование профессиональных навыков через наставничество; Стажировка; Использование современных дистанционных образовательных технологий; Участие в тренингах, конференциях, мастер-классах |
3.1.4. Трудовая функция
Наименование | Психолого-педагогическое, информационное, техническое сопровождение занятий физической культурой и спортом | Код | A/04.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Осуществление поддержки и психолого-педагогического, информационного, технического сопровождения спортсменов, а также проведение анализа деятельности для корректировки программ сопровождения тренировочного процесса |
Обеспечение информационного, технического сопровождения обучающихся с применением психолого-педагогических технологий, необходимых для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями | |
Осуществление психолого-педагогического, информационного, технического сопровождения обучающихся по дополнительным программам в избранном виде спорта, а также анализа деятельности для корректировки программ сопровождения учебно-воспитательного процесса | |
Необходимые умения | Использовать знания об особенностях гендерного развития обучающихся и спортсменов для планирования учебно-воспитательной и тренировочной работы |
Применять образовательные технологии для индивидуализации обучения, развития, воспитания | |
Составлять психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося и спортсмена | |
Учитывать особенности гендерного развития обучающихся и спортсменов в проведении индивидуальных воспитательных мероприятий | |
Использовать образовательные технологии в профессиональной деятельности для индивидуализации обучения, развития, воспитания спортсменов и обучающихся, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями | |
Оказывать адресную помощь спортсменам и обучающимся, в том числе с особыми образовательными потребностями | |
Разрабатывать (совместно с другими специалистами) и реализовывать совместно с родителями (законными представителями) программы индивидуального развития ребенка | |
Оказывать индивидуальную помощь и поддержку обучающимся в зависимости от их способностей, образовательных возможностей и потребностей | |
Разрабатывать индивидуально ориентированные программы, методические разработки и дидактические материалы с учетом индивидуальных особенностей обучающихся в целях реализации гибкого алгоритма управления процессом образовательной деятельности обучающихся | |
Оценивать достижения обучающихся на основе взаимного дополнения количественной и качественной характеристик образовательных результатов | |
Создавать и применять в практике обучения по предмету/дисциплине «Физическая культура» рабочих программ, методических разработок, дидактических материалов с учетом индивидуальных особенностей обучающихся | |
Организовывать проверку соответствия инвентаря и оборудования решаемым задачам спортивной подготовки по виду спорта, общего, профессионального и дополнительного образования | |
Осуществлять подбор и использование инвентаря и оборудования в процессе спортивной подготовки по виду спорта, общего и дополнительного образования | |
Анализировать деятельность и ее результаты для корректировки процессов спортивной подготовки по виду спорта, общего, профессионального и дополнительного образования | |
Необходимые знания | Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития |
Психолого-педагогические технологии индивидуализации обучения, развития, воспитания | |
Психолого-педагогические основы учебной и тренировочной деятельности в части учета индивидуальных особенностей обучающихся и спортсменов | |
Содержание информационного, технического и психолого-методического сопровождения соревновательной деятельности в избранном виде спорта | |
Характеристика личностных, метапредметных и предметных результатов учащихся в контексте обучения по предмету/дисциплине «Физическая культура» (согласно ФГОС) | |
Методы и приемы контроля, оценивания и коррекции результатов спортивной подготовки, образовательного, учебно-тренировочного процесса | |
Требования к инвентарю и оборудованию мест занятий и соревновательной деятельности | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Другие характеристики | Должности «Старший тренер-преподаватель» и «Старший тренер- преподаватель по спорту могут применяться в случае исполнения работниками дополнительных трудовых обязанностей (действий), например, связанных с координацией деятельности по практике и (или) практической подготовке и (или) оценки и аттестации |
3.1.5. Трудовая функция
Наименование | Организация участия в спортивных и физкультурных мероприятиях | Код | A/05.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Обеспечение соответствия материально-технического оснащения занятий особенностям соревнований, спортивных и физкультурных мероприятий |
Проведение отбора для участия в спортивных и физкультурных мероприятиях | |
Организация индивидуального или в составе команды участия в спортивных и физкультурных мероприятиях | |
Обеспечение безопасности в течение всего периода участия в спортивных и физкультурных мероприятиях | |
Анализ соревновательной деятельности и ее результатов для корректировки подготовки к участию в спортивных и физкультурных мероприятиях | |
Необходимые умения | Организовывать проверку соответствия инвентаря и оборудования решаемым задачам спортивной подготовки по виду спорта, общего, профессионального и дополнительного образования, подбирать и использовать инвентарь и оборудование в процессе спортивной подготовки по виду спорта, общего, профессионального и дополнительного образования |
Выявлять своевременно угрозы и степени опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство для участников спортивных и физкультурных мероприятиях, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности | |
Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты | |
Пользоваться контрольно-измерительными приборами | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Анализировать результаты соревновательной деятельности для корректировки подготовки к участию в спортивных и физкультурных мероприятиях | |
Необходимые знания | Санитарно-гигиенические требования к организациям спортивной подготовки, дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам |
Требования к экипировке, инвентарю и оборудованию мест занятий и соревновательной деятельности | |
Основы законодательства в области физической культуры и спорта (правила видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по видам спорта | |
Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта | |
Общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями) | |
Методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Другие характеристики | С целью профессионального роста и присвоения квалификационных категорий: Дополнительное профессиональное образование (программы повышения квалификации) раз в четыре года; Формирование профессиональных навыков через наставничество; Стажировка; Использование современных дистанционных образовательных технологий; Участие в тренингах, конференциях, мастер-классах |
3.1.6. Трудовая функция
Наименование | Формирование осознанного отношения к физкультурной и спортивной деятельности, мотивационно-ценностных ориентаций и установок на ведение здорового образа жизни, моральных ценностей честной спортивной конкуренции, воспитание социально-значимых личностных качеств для профилактики негативного социального поведения | Код | A/06.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Обеспечение физического, психического, социального, духовно-нравственного развития лиц, проходящих спортивную подготовку, для воспитания социально-значимых личностных качеств и формирования культуры здорового и безопасного образа жизни |
Обеспечение физического, психического, социального, духовно-нравственного развития лиц, обучающихся по основным образовательным программам, для воспитания социально-значимых личностных качеств и формирования культуры здорового и безопасного образа жизни | |
Обеспечение физического, психического, социального, духовно-нравственного развития лиц, обучающихся по дополнительным образовательным программам, для воспитания социально-значимых личностных качеств и формирования культуры здорового и безопасного образа жизни | |
Обеспечение условий для воспитания социально-значимых личностных качеств и формирования культуры здорового и безопасного образа жизни у лиц различного пола и возраста, занимающихся физической культурой и спортом | |
Осуществление контроля над процессом формирования общей культуры, воспитания нравственных, эстетических и других личностных качеств, сохранения и укрепления здоровья занимающихся различного пола и возраста | |
Необходимые умения | Воспитывать социально-значимые личностные качества, формировать моральные ценности честной спортивной конкуренции |
Формировать навыки безопасного поведения и культуру безопасности, навыки саморазвития и укрепления здоровья для достижения должного уровня физической подготовленности к полноценной социальной и профессиональной деятельности средствами и методами физической культуры | |
Использовать современные методики формирования общей культуры здорового и безопасного образа жизни спортсменов, обучающихся и лиц различного пола и возраста, занимающихся физической культурой и спортом | |
Применять методики контроля над процессом формирования общей культуры здорового и безопасного образа жизни, воспитания нравственных, эстетических и личностных качеств, сохранения и укрепления здоровья спортсменов, обучающихся и лиц различного пола и возраста, занимающихся физической культурой и спортом | |
Необходимые знания | Сущность, закономерности, тенденции и перспективы развития педагогического процесса как фактора и средства воспитания человека на протяжении всей его жизни, технологии его организации, формы и методы совершенствования различных видов деятельности спортсменов и обучающихся, а также стратегий и способов взаимодействия |
Социально-значимые личностные качества, моральные ценности честной спортивной конкуренции, признаки и причины негативного социального поведения | |
Особенности применения разнообразных средств безопасности, сохранения и укрепления здоровья | |
Основы культуры здорового и безопасного образа жизни спортсменов, обучающихся и лиц различного пола и возраста, занимающихся физической культурой и спортом | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Другие характеристики | Должности «Старший тренер-преподаватель» и «Старший тренер- преподаватель по спорту могут применяться в случае исполнения работниками дополнительных трудовых обязанностей (действий), например, связанных с координацией деятельности по практике и (или) практической подготовке и (или) оценки и аттестации |
3.1.7. Трудовая функция
Наименование | Обеспечение соблюдения техники безопасности, профилактики травматизма, организация оказания первой помощи, охраны жизни и здоровья | Код | A/07.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Обеспечение условий для соблюдения техники безопасности, профилактики травматизма в процессе спортивной подготовки по виду спорта, охраны жизни и здоровья спортсменов, оказание первой помощи |
Обеспечение условий для соблюдения техники безопасности, профилактики травматизма в процессе общего образования, охраны жизни и здоровья обучающихся, оказание первой помощи | |
Обеспечение условий для соблюдения техники безопасности, профилактики травматизма в процессе дополнительного образования, охраны жизни и здоровья обучающихся, оказание первой помощи | |
Необходимые умения | Составлять и реализовывать тренировочные программы с учетом техники безопасности, обеспечивающие профилактику травматизма |
Составлять и реализовывать образовательные программы с учетом техники безопасности, обеспечивающие профилактику травматизма | |
Организация оказания первой помощи лицами, уполномоченными по закону | |
Необходимые знания | Нормативно-правовые документы, регламентирующие создание условий безопасности для здоровья и жизни обучающихся при организации и проведении образовательного процесса, спортсменов при организации и проведении тренировочного процесса, а также при организации и проведении спортивных, физкультурно-оздоровительных и спортивно- массовых мероприятий |
Способы предотвращения возникновения основных причин травматизма, в числе которых: организационные недостатки при проведении занятий, которые включают ошибки в методике проведения занятий, связанные с нарушением принципов обучения, воспитания, развития, отсутствием индивидуального подхода, недостаточным учетом состояния здоровья, половых, возрастных особенностей и подготовленности, несоответствие выбора средств целям и задачам, отсутствие страховки или неправильное ее применение; несоответствие материально-технической базы организации требованиям СанПиН, правилам безопасности и видов спорта; нарушение правил медицинского (врачебного) контроля в организациях; нарушение требований инструкций и правил по безопасности нахождения в организации; недостатки в организации административно-общественного контроля за соблюдением порядка расследования и учёта несчастных случаев в организации, допуск к занятиям без прохождения врачебного осмотра, предоставление недостоверной информации со стороны родителей (законных представителей) о состоянии здоровья детей, невыполнение врачебных рекомендаций по срокам возобновления занятий после заболевания и травм, по ограничению интенсивности нагрузок и др. | |
Правила: техники безопасности, профилактики травматизма, оказания первой помощи | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Другие характеристики | С целью профессионального роста и присвоения квалификационных категорий: дополнительное профессиональное образование (программы повышения квалификации) раз в четыре года; формирование профессиональных навыков через наставничество; стажировка; использование современных дистанционных образовательных технологий; участие в тренингах, конференциях, мастер-классах |
3.1.8. Трудовая функция
Наименование | Проведение работы по предотвращению применения допинга | Код | A/08.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Недопущение нарушения антидопинговых правил спортсменами, а также тренерами, специалистами по спортивной медицине, иными специалистами в области физической культуры и спорта в отношении спортсменов, использование в отношении животных, участвующих в спортивном соревновании, запрещенной субстанции и (или) запрещенного метода |
Проведение разъяснительной работы о недопущении нарушения антидопинговых правил спортсменами, а также тренерами, специалистами по спортивной медицине, иными специалистами в области физической культуры и спорта | |
Содействие созданию представлений о важности нулевой терпимости к допингу спортсменов, с целью сохранения их здоровья и утверждения в спорте принципа «честной игры», формированию знаний и навыков определения возможных путей профилактической антидопинговой деятельности | |
Необходимые умения | Планировать и проводить антидопинговые мероприятия, с применением методик проведения работы по предотвращению применения допинга |
Планировать и проводить разъяснительную работу о недопущение нарушения антидопинговых правил спортсменами, а также тренерами, специалистами по спортивной медицине, иными специалистами в области физической культуры и спорта | |
Обеспечивать нулевую терпимость к допингу спортсменов, с целью сохранения их здоровья и утверждения в спорте принципа «честной игры», формированию знаний и навыков определения возможных путей профилактической антидопинговой деятельности | |
Необходимые знания | Нормативные документы, регулирующие работу по предотвращению применения допинга; содержание и организацию антидопинговых мероприятий |
Педагогические, медико-биологические и психологические аспекты проблемы применения допинга в спорте Основные характеристики допингов различных видов и их воздействие на организм спортсмена; мотивы применения спортсменами допинга | |
Варианты организации антидопинговой работы с различными группами населения | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Другие характеристики | Должности «Старший тренер-преподаватель» и «Старший тренер- преподаватель по спорту могут применяться в случае исполнения работниками дополнительных трудовых обязанностей (действий), например, связанных с координацией деятельности по практике и (или) практической подготовке и (или) оценки и аттестации |
3.1.9. Трудовая функция
Наименование | Осуществление контроля и учета подготовленности с использованием методик измерения и оценки | Код | A/09.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Выявление и оценка уровня и качества аналитической (технической, физической, тактической, психологической, интеллектуальной) и интегральной подготовленности спортсменов и фиксация всех обязательных показателей в журнале учета |
Выявление и оценка уровня и качества усвоения учебного материала и подготовленности обучающихся и фиксация всех обязательных результатов обучения в журнал успеваемости, личный журнал учета учителя, журнал учета проведенных мероприятий по физическому воспитанию | |
Выявление и оценка результативности освоения образовательных программ дополнительного образования и подготовленности обучающихся и фиксация всех обязательных результатов обучения в соответствующих документах учета | |
Необходимые умения | Планировать и проводить мероприятия контроля, оценки и учета с использованием современных средств и методов |
Проводить сбор, оценивание, анализ и учет необходимой информации о реальном ходе тренировочного или образовательного процесса, состоянии сторон подготовленности спортсменов и обучающихся, их спортивных результатов и поведения | |
Вести документы учета, соответствующие проводимым мероприятиям контроля | |
Необходимые знания | Основные формы контроля - годичный, этапный, текущий и оперативный, их содержание и особенности при организации и проведении тренировочного и образовательного процесса, а также при организации и проведении спортивных, физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий |
Характеристики нагрузок: специализированность, координационная сложность, направленность, величина, и показатели, используемые для контроля нагрузок, зависимости от вида спорта | |
Объекты контроля и показатели технической, физической, тактической, психологической, интеллектуальной сторон подготовленности | |
Методы контроля: сбор мнений спортсменов и тренеров; анализ рабочей документации тренировочного процесса; педагогические наблюдения во время тренировки и соревнований; определение и регистрация показателей, характеризующих деятельность спортсменов и обучающихся в процессе занятий (хронометрирование, пульсометрия, динамометрия, видеозапись и т.д.); тесты (контрольные испытания), различных сторон подготовленности спортсменов и обучающихся; медико-биологические измерения и др. | |
Содержание и документы поэтапного, текущего и оперативного учета | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Другие характеристики | Должности «Старший тренер-преподаватель» и «Старший тренер- преподаватель по спорту могут применяться в случае исполнения работниками дополнительных трудовых обязанностей (действий), например, связанных с координацией деятельности по практике и (или) практической подготовке и (или) оценки и аттестации |
3.1.10. Трудовая функция
Наименование | Осуществление организации и судейства соревнований по виду спорта и физкультурно-спортивных тестовых мероприятий с населением | Код | A/10.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Обеспечение соблюдения правил вида спорта и положения (регламента) о спортивном соревновании при проведении спортивного соревнования по виду спорта |
Обеспечение соблюдения правил и положения (регламента) при проведении физкультурно-спортивных тестовых мероприятий с населением различных возрастных групп | |
Необходимые умения | Выполнять осмотр места проведения спортивного соревнования или этапа соревнования, оценивать соответствие места проведения спортивного соревнования требованиям вида спорта, положению или регламенту спортивных соревнований |
Проверять исправность контрольно-измерительных приборов, спортивного инвентаря, оборудования, спортивных сооружений | |
Осуществлять судейство спортивных соревнований по виду спорта, спортивной дисциплине, этапа спортивного соревнования, мероприятий по выполнению населением различных возрастных групп нормативов испытаний (тестов) | |
Необходимые знания | Правила соревнований по виду спорта |
Требования к экипировке, спортивному инвентарю и оборудованию | |
Положение или регламент и программа спортивных соревнований | |
Правила эксплуатации спортивных сооружений, оборудования и спортивной техники, контрольно-измерительных приборов | |
Календарный план межрегиональных, всероссийских и международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий, календарные планы физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий субъектов Российской Федерации, муниципальных образований, организаций общего, дополнительного образования, организаций спортивной подготовки | |
Положение о физкультурных мероприятиях и спортивных мероприятиях | |
Другие характеристики | Должности «Старший тренер-преподаватель» и «Старший тренер- преподаватель по спорту могут применяться в случае исполнения работниками дополнительных трудовых обязанностей (действий), например, связанных с координацией деятельности по практике и (или) практической подготовке и (или) оценки и аттестации |
3.1.11. Трудовая функция
Наименование | Обеспечение хореографической и акробатической подготовки спортсменов, детей дошкольного, школьного возраста и совершеннолетних | Код | A/11.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Проведение мероприятий по формированию и развитию хореографической подготовленности спортсменов, детей дошкольного, школьного возраста и совершеннолетних |
Осуществление планирования, реализации, контроля, учета результатов хореографической подготовки, оценки качества исполнения индивидуальных или групповых соревновательных программ по виду спорта лиц, проходящих спортивную подготовку | |
Осуществление планирования, реализации, контроля, учета результатов хореографической подготовки обучающихся, оценки качества исполнения индивидуальных или групповых программ в процессе общего, профессионального образования | |
Осуществление планирования, реализации, контроля, учета результатов хореографической подготовки обучающихся, оценки качества исполнения индивидуальных или групповых программ в процессе дополнительного образования | |
Проведение мероприятий по формированию и развитию акробатической подготовленности спортсменов, детей дошкольного, школьного возраста и совершеннолетних | |
Осуществление планирования, реализации, контроля, учета результатов акробатической подготовки, оценки качества исполнения индивидуальных или групповых соревновательных программ по виду спорта лиц, проходящих спортивную подготовку | |
Осуществление планирования, реализации, контроля, учета результатов акробатической подготовки обучающихся, оценки качества исполнения индивидуальных или групповых программ в процессе общего, профессионального образования | |
Осуществление планирования, реализации, контроля, учета результатов акробатической подготовки обучающихся, оценки качества исполнения индивидуальных или групповых программ в процессе дополнительного образования | |
Необходимые умения | Формирует хореографическую подготовленность спортсменов в соответствии с задачами спортивной подготовки |
Формирует акробатическую подготовленность спортсменов в соответствии с задачами спортивной подготовки | |
Осуществляет развитие музыкально-хореографических, артистических, творческих способностей и эстетического восприятия спортсменов, обучающихся и лиц, занимающихся физической культурой и спортом | |
Обучает хореографическим упражнениям, этюдам, конструирует комбинации для реализации задач технической подготовки в виде спорта | |
Обучает акробатическим упражнениям для реализации задач технической подготовки в виде спорта | |
Осуществляет постановку соревновательных композиций в соответствии с правилами соревнований и спецификой вида спорта | |
Проводит тренировочные занятия, в том числе по хореографии, в соответствии с задачами спортивной подготовки | |
Проводит тренировочные занятия по акробатической подготовке в соответствии с задачами спортивной подготовки | |
Проводит анализ подготовки спортсменов и вносит предложения по их корректировке | |
Участвует в разработке программ и планов подготовки спортсменов | |
Участвует в отборе и переводе спортсменов на следующий этап спортивной подготовки | |
Ведет документацию по установленной форме | |
Обеспечивает соблюдение правил по охране труда и пожарной безопасности | |
Необходимые знания | История, теория и практика хореографии, музыки, костюма |
Теория и практика акробатики | |
Современные формы и методы спортивной подготовки и проведения тренировочных и учебно-тренировочных занятий | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, педагогики, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Порядок проведения врачебного контроля и оказания первой помощи | |
Передовой опыт подготовки спортсменов в соответствующем виде спорта | |
Порядок составления установленной отчетности | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Основы работы на персональном компьютере | |
Основы трудового законодательства | |
Правила внутреннего трудового распорядка | |
Правила санитарной, личной гигиены | |
Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты | |
Другие характеристики | Функция А/11.6 «Обеспечение хореографической и акробатической подготовки спортсменов, детей дошкольного, школьного возраста и совершеннолетних» может осуществляться специалистом, имеющим высшее образование в области хореографического искусства, или хореографического исполнительства, или искусства хореографии (по видам), или сценической пластики и танца |
3.1.12. Трудовая функция
Наименование | Организация и проведение дистанционных занятий физкультурно-спортивной направленности | Код | А/12.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | |||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Выбор наиболее оптимальной по техническим и технологическим особенностям модели и формы дистанционного занятия |
Структуризация учебных элементов, выбор формы их предъявления обучающемуся (текстовые, графические, медиа, рисунки, таблицы, слайды и т.д.). Подготовка плана занятий в дистанционной форме с указанием времени на каждый пункт плана | |
Проведение тренировочных занятий в дистанционном формате, в том числе с использованием: 1. Кейс-технологии, которые основываются на использовании наборов (кейсов) текстовых, аудиовизуальных и мультимедийных учебно-методических материалов и их рассылке для самостоятельного освоения занимающимися. 6. С помощью телевизионных видеоконференций и компьютерных форумов | |
Контроль выполнения занимающимися мероприятий в дистанционном формате | |
Проведение инструктажа с занимающимися по соблюдению ими безопасного выполнения мероприятий при проведении занятий в дистанционном формате | |
Проведение с занимающимися анализа проведения тренировочного занятия в дистанционном формате и возможности корректировки тренировочного процесса с учетом результатов | |
Отчет по проведенным тренировочным занятиям в дистанционном формате, в том числе в форме аудио и видеозаписей | |
Необходимые умения | Осуществление выбора наиболее оптимальной по техническим и технологическим особенностям модели и формы дистанционного занятия для организации тренировочного процесса |
Проведение структуризации учебных элементов, выбора формы их предъявления занимающемуся и подготовки плана занятий в дистанционной форме. | |
Проведение тренировочных занятий в дистанционном формате с использованием различных моделей и средств коммуникаций | |
Владением методиками контроля выполнения занимающимися тренировочных занятий и заданий в дистанционном формате | |
Консультирование занимающихся по вопросам организации и проведения тренировочных занятий в дистанционном формате | |
Организация и методика проведения инструктажа с занимающимися по соблюдению ими безопасного выполнения мероприятий при проведении занятий в дистанционном формате | |
Организация и методика проведения с занимающимися анализа тренировочного занятия в дистанционном формате и возможности корректировки тренировочного процесса с учетом результатов | |
Ведение отчетной документации по проведению тренировочного занятия в дистанционном формате | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Необходимые знания | Теоретические и практические аспекты осуществления выбора наиболее оптимальной по техническим и технологическим особенностям модели и формы дистанционного занятия для организации тренировочного процесса |
Правила и регламенты проведения тренировочного процесса, в том числе с использованием сетевой формы реализации образовательных программ и электронного обучения | |
Методики и алгоритмы организации тренировочного процесса в дистанционном формате | |
Особенности построения процесса тренировочных занятий с использованием дистанционного формата | |
Порядок составления отчетной документации по проведению тренировочных занятий, в том числе с использованием дистанционного формата | |
Правила использования контрольно-измерительных приборов и средств измерений | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Требования пожаробезопасности | |
Правила охраны труда | |
Другие характеристики | Функция А/12.6 «Организация и проведение дистанционных занятий физкультурно-спортивной направленности» осуществляется специалистом как при работе по самостоятельной тренировочной программе с использованием полностью или частично дистанционных технологий, так и при условии осуществления работы совместно с основным тренером-преподавателем, осуществляющим тренировочный процесс и, или в составе бригады с другими тренерами-преподавателями и, или иными специалистами, осуществляющими тренировочный процесс. Должности «Старший тренер-преподаватель» применяются в случае исполнения работниками дополнительных трудовых действий, связанных с координацией работы не менее двух тренеров-преподавателей, тренеров-преподавателей по спорту и, или иных специалистов, участвующих в проведении тренировочного процесса |
3.1.13. Трудовая функция
Наименование | Организация и координация работы тренерской бригады | Код | А/13.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | |||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Подготовка предложений по организации деятельности и формированию состава тренерской бригады |
Организация планирования тренировочного процесса с учетом бригадного метода работы тренеров-преподавателей и иных специалистов, осуществляющих тренировочный процесс, конкретизация распределения функционала и технологии работы в тренерской бригаде | |
Осуществление общего руководства организацией тренировочного процесса с использованием бригадного метода работы | |
Координация взаимозаменяемости и проведения совместных мероприятий тренерами-преподавателями и иными специалистами, осуществляющих тренировочный процесс, в том числе и при выездных мероприятиях | |
Контроль исполнения тренерской бригадой и специалистами, входящими в ее состав утвержденных тренировочных программ и показателей работы | |
Подготовка промежуточной и итоговой отчетной документации по работе тренерской бригады, в том числе по вопросам морального и материального стимулирования специалистов, входящих в тренерскую бригаду в порядке, установленном локальными нормативными актами организации | |
Подготовка докладов, презентаций и информационных сообщений по эффективности деятельности тренерской бригады | |
Необходимые умения | Обоснование предложений по организации деятельности и формированию состава тренерской бригады |
Навыки планирования тренировочного процесса с учетом бригадного метода работы тренеров-преподавателей и иных специалистов, осуществляющих тренировочный процесс, конкретизация распределения функционала и технологии работы в тренерской бригаде | |
Владение коммуникациями по координации и руководству организацией тренировочного процесса с использованием бригадного метода работы | |
Владение навыками координации тренировочного процесса с учетом изменения задач по результатам реализации тренировочного процесса и участия в спортивных мероприятиях | |
Осуществление контроля исполнения утвержденных тренировочных программ, показателей работы и поручений руководства | |
Осуществление разработки и подготовки промежуточной и итоговой отчетной документации, в том числе по работе тренерской бригады | |
Осуществление разработки макета и подготовки докладов, презентаций и информационных сообщений | |
Необходимые знания | Технология разработки распорядительной документации |
Методы планирования тренировочного процесса | |
Коммуникационные технологии взаимодействия в коллективах специалистов с учетом специфики тренировочного процесса и соревновательной деятельности | |
Порядок составления отчетной документации по проведению тренировочных занятий, в том числе с использованием дистанционного формата | |
Правила использования контрольно-измерительных приборов и средств измерений | |
Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, педагогики, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Требования пожаробезопасности | |
Правила охраны труда | |
Другие характеристики | Функция А/13.6 «Организация и координация работы тренерской бригады» осуществляется, как правило, старшим тренером-преподавателем при наличии в организации локального нормативного акта, определяющего порядок формирования и деятельности тренерской бригады |
3.2. Обобщенная трудовая функция
Наименование | Подготовка спортсменов и совершенствование навыков соревновательной деятельности в спортивных сборных командах на муниципальном уровне и субъектах Российской Федерации, физкультурно-спортивных обществ | Код | B | Уровень квалификации | 7 |
Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Возможные наименования должностей | Тренер-преподаватель (по виду спорта, спортивной дисциплине, группе спортивных дисциплин) Старший тренер-преподаватель (по виду спорта, спортивной дисциплине, группе спортивных дисциплин) Тренер-преподаватель спортивной сборной команды (по виду спорта, спортивной дисциплине, группе спортивных дисциплин) Старший тренер-преподаватель спортивной сборной команды (по виду спорта, спортивной дисциплине, группе спортивных дисциплин) Главный тренер спортивной сборной команды (по виду спорта, спортивной дисциплине, группе спортивных дисциплин) |
Требования к образованию и обучению | Высшее образование – программы бакалавриата в области физической культуры и спорта или |
Требования к опыту практической работы | Не менее трех лет в должности: тренер, тренер-преподаватель, старший тренер-преподаватель, инструктор-методист, старший инструктор-методист, преподаватель вуза или Наличие опыта результативного участия в качестве спортсмена в составе спортивной сборной команды Российской Федерации или профессиональной команды в официальных международных спортивных соревнованиях (1-6 место в итоговом протоколе) |
Особые условия допуска к работе | Отсутствие запрета на занятие педагогической деятельностью в соответствии с законодательством Российской Федерации |
Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований) в установленном законодательством Российской Федерации порядке |
Дополнительные характеристики
Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности |
ОКЗ | 2358 | Тренеры и инструкторы-методисты по физкультуре и спорту |
ЕКС | - | Тренер |
- | Тренер спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта) | |
ОКПДТР | 26713 | Старший тренер сборной команды |
27164 | Тренер | |
27166 | Тренер команды | |
27173 | Тренер сборной команды | |
ОКСО | 7.49.00.00 | Физическая культура и спорт |
3.2.1. Трудовая функция
Наименование | Осуществление тренировочного процесса со спортсменами спортивной сборной команды на муниципальном уровне и субъекта Российской Федерации, физкультурно-спортивных обществ (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Код | B/01.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Проведение со спортсменами тренировок, соответствующих специфике соревновательной деятельности вида спорта, спортивной дисциплины, с целью развития всех сторон подготовленности |
Определение и установка режима тренировочного процесса спортсменов – членов спортивной сборной команды | |
Обучение спортсмена (спортсменов) приемам и методам тренировок для достижения спортивного результата | |
Подготовка спортсмена на тренировочных сборах в соответствии с указаниями старшего тренера спортивной сборной команды | |
Контроль выполнения спортсменом (спортсменами) индивидуального и групповых планов спортивной подготовки | |
Контроль за соблюдением спортсменами антидопинговых правил | |
Обеспечение безопасности при проведении занятий и тренировок спортсменов спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Контроль прохождения спортсменами медицинских осмотров, обеспечение выполнения рекомендаций медицинских работников | |
Необходимые умения | Обеспечивать выполнение индивидуальных и групповых планов тренировок |
Поддерживать высокий уровень спортивной мотивации | |
Показывать образцово и наглядно выполнение упражнений | |
Пользоваться контрольно-измерительными приборами | |
Выявлять своевременно угрозы и степени опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности | |
Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты | |
Пользоваться спортивным инвентарем | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Необходимые знания | Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам | |
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Объем индивидуальной спортивной подготовки | |
Психологические особенности спортсменов с учетом возраста | |
Специфика проведения тренировочных занятий, а также требования к технике безопасности в условиях тренировочных занятий и соревнований | |
Требования к экипировке, спортивному инвентарю и оборудованию | |
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения | |
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта со спортсменами разного возраста | |
Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов и т. п. | |
Правила эксплуатации спортивных сооружений, оборудования и спортивной техники | |
Правила внутреннего трудового распорядка | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.2.2. Трудовая функция
Наименование | Совершенствование навыков соревновательной деятельности спортсменов спортивной сборной команды на муниципальном уровне и субъекта Российской Федерации, физкультурно-спортивных обществ (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Код | B/02.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Выполнение со спортсменами анализа собственной соревновательной практики, изучения кино- и видеоматериалов специальной литературы, в том числе иностранной |
Контроль справедливости судейства, при несправедливом судействе организация подачи апелляции | |
Обеспечение соблюдения антидопинговых правил и методик подготовки спортсменов, выполнения предписаний организаций, осуществляющих допинг-контроль | |
Обеспечение психолого-методическую поддержки спортсменов в период соревнований | |
Обеспечение безопасности обучающихся в течение всего периода их нахождения на спортивных соревнованиях | |
Необходимые умения | Проводить методически обоснованный отбор спортсменов в спортивную команду |
Применять апелляционные процедуры при несправедливом судействе | |
Повышать спортивную мотивацию и волю к победе спортсмена – участника спортивных соревнований | |
Пользоваться контрольно-измерительными приборами | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Необходимые знания | Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам | |
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Режимы тренировочной работы | |
Предельные тренировочные нагрузки | |
Объем индивидуальной спортивной подготовки | |
Специфика проведения тренировочных занятий, а также требования к технике безопасности в условиях тренировочных занятий и соревнований | |
Требования к экипировке, спортивному инвентарю и оборудованию | |
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения | |
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта со спортсменами разного возраста | |
Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов и т. п. | |
Правила эксплуатации спортивных сооружений, оборудования и спортивной техники | |
Правила внутреннего трудового распорядка | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.2.3. Трудовая функция
Наименование | Обобщение и распространение передового опыта тренерской деятельности | Код | В/03.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Изучение передового опыта осуществления тренировочного и соревновательного процесса |
Оценка эффективности новейших методик осуществления тренировочного и соревновательного процесса и перспектив использования методик в условиях конкретной физкультурно-спортивной организации | |
Руководство внедрением новейших методик в практику тренировочного и соревновательного процесса в конкретных физкультурно-спортивных организациях | |
Разработка методических и учебных материалов для внедрения новейших методик в практику тренировочного и соревновательного процесса в конкретных физкультурно-спортивных организациях | |
Необходимые умения | Выявлять и обосновывать достоинства и недостатки методики осуществления тренировочного и соревновательного процесса, а также его применимость в условиях конкретной физкультурно-спортивной организации |
Собирать информацию из различных источников, в том числе из интервью, анализа специальной литературы (в том числе на иностранном языке), статистических сборников, иных отчетных данных и т. п. | |
Доступно и увлекательно объяснить все существенные вопросы внедрения методики в устном выступлении или в методических материалах | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, в том числе текстовыми редакторами, электронными таблицами, средствами подготовки презентаций | |
Необходимые знания | Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Основы экономики, организации труда и управления | |
Основы трудового и налогового законодательства | |
Методы научного исследования | |
Правила цитирования | |
Порядок составления и оформления научной работы, научной статьи | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Правила постановки технического задания | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.2.4. Трудовая функция
Наименование | Оказание экспертной и методической помощи по вопросам своей компетенции | Код | В/04.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Установление проблемы в осуществлении тренировочного и соревновательного процесса |
Выполнение поиска информации, необходимой для решения проблемы осуществления тренировочного и соревновательного процесса | |
Предложение и обоснование решения проблемы по вопросам своей компетенции | |
Необходимые умения | Выполнять анализ тренировочного и соревновательного процесса и выявлять причины его несовершенства |
Собирать информацию из различных источников, в том числе из интервью, анализа специальной литературы (в том числе на иностранном языке), статистических сборников, иных отчетных данных и т. п. | |
Предлагать и обосновывать решение проблемы заказчика на основе собранных данных либо собственного опыта | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, в том числе текстовыми редакторами, электронными таблицами, средствами подготовки презентаций | |
Необходимые знания | Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Основы экономики, организации труда и управления | |
Основы трудового и налогового законодательства | |
Методы научного исследования | |
Правила цитирования | |
Порядок составления и оформления научной работы, научной статьи | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Правила постановки технического задания | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.2.5. Трудовая функция
Наименование | Планирование, организация и координация тренерской работы в спортивной сборной команде | Код | В/05.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Организация совещаний, рабочих встреч по вопросам подготовки спортсменов (команды), участия спортсменов (команды) в соревнованиях (по виду спорта, спортивной дисциплине), а также по иным вопросам, связанным с исполнением служебных обязанностей |
Определение на каждом этапе подготовки целей и задач спортивных сборных команд | |
Организация составления и реализации сводных перспективных, текущих и индивидуальных планов подготовки спортсменов – членов спортивной сборной команды | |
Внедрение современных, в том числе новейших, методик подготовки спортсменов | |
Контроль соблюдения тренерским составом антидопинговых правил | |
Необходимые умения | Ставить цели и определять задачи тренерской работы исходя из целей и задач спортивной сборной команды |
Определять самостоятельно или с привлечением тренера-консультанта достоинства и недостатки новейших методик осуществления тренировочного и соревновательного процесса, а также его применимость в условиях конкретной физкультурно-спортивной организации | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, в том числе текстовыми редакторами, электронными таблицами, средствами подготовки презентаций | |
Необходимые знания | Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Методы корректировки индивидуальных планов спортсменов (команды) | |
Порядок допинг-контроля и антидопинговые правила | |
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации | |
Основы экономики, организации труда и управления | |
Основы трудового и налогового законодательства | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.2.6. Трудовая функция
Наименование | Учет и анализ спортивных результатов, достигнутых спортивной сборной командой | Код | В/06.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Систематический первичный учет результатов тренировочного и соревновательного процесса (по виду спорта, спортивной дисциплине), в том числе с использованием электронных форм |
Систематический сводный учет результатов тренировочного и соревновательного процесса (по виду спорта, спортивной дисциплине), в том числе с использованием электронных форм | |
Оценка эффективности подготовки спортсменов с использованием современных информационных и компьютерных технологий, в том числе текстовых редакторов и электронных таблиц, в своей деятельности | |
Оценка уровня достижения спортивного результата на основе итогов выступления спортсменов спортивной сборной команды на соревнованиях | |
Подготовка предложений по поощрению спортсменов и тренеров, внесших наиболее значимый вклад в достижение спортивного результата | |
Проведение контрольных мероприятий для подтверждения выполнения спортсменами норм и нормативов | |
Контроль соблюдения тренерским составом и спортсменами антидопинговых правил | |
Контроль выполнения рекомендаций медицинских работников | |
Внесение корректив в дальнейшую подготовку спортсменов (при необходимости) | |
Необходимые умения | Использовать систему нормативов и методик контроля физической подготовленности спортсменов |
Вести первичную и сводную учетно-отчетную документацию по реализации тренировочного и соревновательного процесса (по виду спорта, по дисциплине) | |
Использовать методы календарного планирования | |
Использовать информационные технологии, в том числе текстовые редакторы, электронные таблицы, электронную почту, в своей деятельности | |
Необходимые знания | Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Современные методики мотивации и премирования | |
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации | |
Основы экономики, организации труда и управления | |
Основы трудового и налогового законодательства | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.2.7. Трудовая функция
Наименование | Взаимодействие с физкультурно-спортивными организациями в целях пополнения резерва спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Код | В/07.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Анализ результатов работы физкультурно-спортивных организаций, количественного и качественного состава секций и групп (по виду спорта, спортивной дисциплине) |
Подготовка рекомендаций по корректировке предпрофессиональных программ и программ спортивной подготовки в физкультурно-спортивных организациях (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Организация совещаний и конференций с руководителями физкультурно-спортивных организаций по вопросам подготовки резерва спортивной сборной субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Необходимые умения | Использовать групповые формы принятия решений |
Применять методы оценки уровня и качества работы физкультурно-спортивных организаций (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, в том числе текстовыми редакторами, электронными таблицами, средствами подготовки презентаций, электронной почтой | |
Необходимые знания | Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на этапах совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапах совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.2.8. Трудовая функция
Наименование | Осуществление отбора спортсменов в резерв спортивной сборной команды муниципального уровня, субъекта Российской Федерации, физкультурно-спортивных обществ (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Код | В/08.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Анализ спортивных результатов, достигнутых спортсменами, проходящими подготовку по программам этапа совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства |
Организация или посещение региональных тренировочных сборов, посещение спортивных соревнований, отдельных физкультурно-спортивных организаций с целью выявления перспективных спортсменов для зачисления в резерв спортивной сборной команды муниципального уровня, субъекта Российской Федерации, физкультурно-спортивного общества | |
Контроль отсутствия медицинских противопоказаний | |
Организация контрольных мероприятий для подтверждения кандидатами на зачисление в резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовке | |
Принятие решения о зачислении спортсмена в резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Учет и составление отчетности по составу и наполнению резерва спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Предоставление информации о спортсменах, включенных в резерв, главному тренеру спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации для принятия решения о переводе в основной состав спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Необходимые умения | Проводить методически обоснованный отбор в резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) |
Проводить собеседование, оценивать мотивацию и психологический настрой кандидата на зачисление в резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации | |
Выявлять уровень подготовки, потенциал, психофизические и волевые качества кандидата на зачисление в резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации | |
Применять методы оценки спортивных результатов, достигнутых спортсменом | |
Пользоваться контрольно-измерительными приборами | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, в том числе текстовыми редакторами, электронными таблицами, средствами подготовки презентаций, электронной почтой | |
Необходимые знания | Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на этапах совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства (по виду спорта, спортивной дисциплине), к кандидатам на зачисление в резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации | |
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапах совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Актуальный уровень стандартных и рекордных результатов соревновательной деятельности, достигнутых профессиональными спортсменами (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Методики массового и индивидуального отбора в избранном виде спорта | |
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.3. Обобщенная трудовая функция
Наименование | Руководство совершенствованием подготовки и соревновательной деятельности спортсменов в спортивных сборных командах Российской Федерации | Код | F | Уровень квалификации | 7 |
Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Возможные наименования должностей | Тренер-преподаватель спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) Старший тренер-преподаватель спортивной сборной команды Российской Федерации Ведущий тренер-преподаватель спортивной сборной команды Российской Федерации Главный тренер |
Требования к образованию и обучению | Высшее образование – программы специалитета, магистратуры в области физической культуры и спорта |
Требования к опыту практической работы | Не менее двух лет в должности: тренер, тренер-преподаватель, старший тренер-преподаватель |
Отсутствие запрета на занятие деятельностью в соответствии с законодательством Российской Федерации | |
Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований) в установленном законодательством Российской Федерации порядке |
Дополнительные характеристики
Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности |
ОКЗ | 2358 | Тренеры и инструкторы-методисты по физкультуре и спорту |
ЕКС | - | Тренер |
- | Тренер спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта) | |
ОКПДТР | 26713 | Старший тренер сборной команды |
27164 | Тренер | |
27166 | Тренер команды | |
27173 | Тренер сборной команды | |
ОКСО | 7.49.00.00 | Физическая культура и спорт |
3.3.1. Трудовая функция
Наименование | Осуществление тренировочного процесса со спортсменами спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Код | С/01.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Проведение со спортсменами тренировок, соответствующих специфике соревновательной деятельности вида спорта, спортивной дисциплины, с целью развития всех сторон подготовленности |
Определение и установление режима тренировочного процесса спортсменов – членов спортивной сборной команды | |
Подготовка спортсмена на тренировочных сборах в соответствии с указаниями старшего тренера спортивной сборной команды | |
Контроль выполнения спортсменом (спортсменами) индивидуального и групповых планов спортивной подготовки | |
Контроль соблюдения спортсменами антидопинговых правил | |
Контроль прохождения спортсменами медицинских осмотров, обеспечение выполнения рекомендаций медицинских работников | |
Обеспечение безопасности при проведении занятий и тренировок спортсменов спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Необходимые умения | Обеспечивать выполнение индивидуальных и групповых планов тренировок |
Поддерживать высокий уровень спортивной мотивации | |
Показывать образцово и наглядно выполнение упражнений | |
Пользоваться контрольно-измерительными приборами | |
Выявлять своевременно угрозы и степени опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности | |
Использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты | |
Пользоваться спортивным инвентарем | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Необходимые знания | Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам | |
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Режимы тренировочной работы | |
Предельные тренировочные нагрузки | |
Объем индивидуальной спортивной подготовки | |
Специфика проведения тренировочных занятий, а также требования к технике безопасности в условиях тренировочных занятий и соревнований | |
Требования к экипировке, спортивному инвентарю и оборудованию | |
Международные стандарты Всемирного антидопингового агентства (далее – ВАДА) | |
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения | |
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта со спортсменами разного возраста | |
Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов и т. п. | |
Правила эксплуатации спортивных сооружений, оборудования и спортивной техники | |
Правила внутреннего трудового распорядка | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.3.2. Трудовая функция
Наименование | Совершенствование навыков соревновательной деятельности спортсменов спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Код | С/02.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Выполнение со спортсменами анализа собственной соревновательной практики, изучение кино- и видеоматериалов специальной литературы, в том числе иностранной |
Обеспечение соблюдения антидопинговых правил и методик подготовки спортсменов, выполнения предписаний организаций, осуществляющих допинг-контроль | |
Обеспечение психолого-методической поддержки спортсменов в период соревнований | |
Обеспечение безопасности спортсменов спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) в течение всего периода нахождения на спортивных соревнованиях | |
Необходимые умения | Проводить методически обоснованный отбор спортсменов в спортивную команду |
Применять апелляционные процедуры при несправедливом судействе | |
Повышать спортивную мотивацию и волю к победе спортсмена – участника спортивных соревнований | |
Пользоваться контрольно-измерительными приборами | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Выявлять своевременно угрозы и степени опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности | |
Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты | |
Необходимые знания | Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Режимы тренировочной работы | |
Предельные тренировочные нагрузки | |
Объем индивидуальной спортивной подготовки | |
Специфика проведения тренировочных занятий, а также требования к технике безопасности в условиях тренировочных занятий и соревнований | |
Требования к экипировке, спортивному инвентарю и оборудованию | |
Международные стандарты ВАДА | |
Правила эксплуатации спортивных сооружений, оборудования и спортивной техники | |
Правила внутреннего трудового распорядка | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.3.3. Трудовая функция
Наименование | Руководство тренерской работой в спортивной сборной команде субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Код | С/03.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Организация совещаний, рабочих встреч по вопросам подготовки спортсменов (команды), участия спортсменов (команды) в соревнованиях (по виду спорта, спортивной дисциплине), а также по иным вопросам, связанным с исполнением служебных обязанностей |
Определение на каждом этапе подготовки целей и задач спортивных сборных команд, нижестоящих тренеров для достижения спортивного результата | |
Утверждение сводных перспективных, текущих и индивидуальных планов подготовки спортсменов – членов спортивной сборной команды | |
Решение о внедрении современных, в том числе новейших, методик подготовки спортсменов | |
Контроль соблюдения тренерским составом антидопинговых правил | |
Необходимые умения | Ставить цели и определять задачи тренерской работы исходя из целей и задач спортивной сборной команды |
Определять самостоятельно или с привлечением тренера-консультанта достоинства и недостатки новейших методик осуществления тренировочного и соревновательного процесса, а также его применимость в условиях конкретной физкультурно-спортивной организации | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, в том числе текстовыми редакторами, электронными таблицами, средствами подготовки презентаций | |
Необходимые знания | Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Порядок допинг-контроля и антидопинговые правила | |
Международные стандарты ВАДА | |
Современные методики спортивной тренировки и соревновательной деятельности | |
Методы корректировки индивидуальных планов спортсменов (команды) | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации | |
Основы экономики, организации труда и управления | |
Основы трудового и налогового законодательства | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.3.4. Трудовая функция
Наименование | Отбор перспективных спортсменов, комплектование спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Код | С/04.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Анализ спортивных результатов, достигнутых спортсменами, проходящими подготовку по программам этапа высшего спортивного мастерства и составляющими резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта) |
Организация или посещение региональных тренировочных сборов, посещение спортивных соревнований, отдельных физкультурно-спортивных организаций с целью оценки выступления спортсменов, входящих в резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации | |
Контроль отсутствия медицинских противопоказаний | |
Организация контрольных мероприятий для подтверждения кандидатами на зачисление в состав спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта) контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовке | |
Принятие решения о зачислении спортсмена в состав спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта) | |
Необходимые умения | Проводить обоснованный отбор в состав спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта) |
Проводить собеседование, оценивать мотивацию и психологический настрой кандидата на зачисление в основной состав спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации | |
Выявлять уровень подготовленности, потенциал, психофизические и волевые качества кандидата на зачисление в состав спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации | |
Применять методы оценки спортивных результатов, достигнутых спортсменом | |
Пользоваться контрольно-измерительными приборами | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, в том числе текстовыми редакторами, электронными таблицами, средствами подготовки презентаций, электронной почтой | |
Необходимые знания | Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на этапе высшего спортивного мастерства (по виду спорта), к кандидатам на зачисление в основной состав спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации | |
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапах совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства (по виду спорта) | |
Актуальный уровень стандартных и рекордных результатов соревновательной деятельности, достигнутых профессиональными спортсменами (по виду спорта и спортивным дисциплинам) | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.3.5. Трудовая функция
Наименование | Организация участия спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) в спортивных соревнованиях | Код | С/05.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | |||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | |||||
Трудовые действия | Обеспечение выступления спортивных сборных команд Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) в спортивных соревнованиях | |||||
Контроль соблюдения тренерами и спортсменами сборной команды антидопинговых правил и методик подготовки спортсменов, выполнения предписаний организаций, осуществляющих допинг-контроль | ||||||
Определение составов сборной команды для участия в соревновании | ||||||
Необходимые умения | Проводить обоснованный отбор спортсменов в спортивную команду | |||||
Применять апелляционные процедуры при несправедливом судействе | ||||||
Обеспечивать соблюдение формальных процедур для принятия участия спортивной сборной команды в соревнованиях | ||||||
Обеспечивать материально-техническое и финансовое обеспечение спортивной сборной команды для принятия участия спортивной сборной команды в соревнованиях | ||||||
Пользоваться контрольно-измерительными приборами | ||||||
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | ||||||
Необходимые знания | Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние | |||||
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | ||||||
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | ||||||
Устав Олимпийского комитета России | ||||||
Правила соревнований по виду спорта, спортивным дисциплинам | ||||||
Международные стандарты ВАДА | ||||||
Требования к количественному и качественному составу спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации | ||||||
Теория и методика подготовки спортсмена | ||||||
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | ||||||
Основы экономики, организации труда и управления | ||||||
Основы трудового и налогового законодательства | ||||||
Порядок обеспечения безопасности проводимых спортивных соревнований | ||||||
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | ||||||
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | ||||||
Этические нормы в области спорта | ||||||
Правила охраны труда и пожарной безопасности | ||||||
Другие характеристики | - | |||||
3.3.6. Трудовая функция
Наименование | Планирование, организация и координация тренерской работы в спортивной сборной команде Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Код | С/06.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Организация совещаний, рабочих встреч по вопросам подготовки спортсменов (команды), участия спортсменов (команды) в соревнованиях (по виду спорта, спортивной дисциплине), а также по иным вопросам, связанным с исполнением служебных обязанностей |
Определение на каждом этапе подготовки целей и задач спортивных сборных команд | |
Организация составления и реализации сводных перспективных, текущих и индивидуальных планов подготовки спортсменов – членов спортивной сборной команды | |
Внедрение современных, в том числе новейших, методик подготовки спортсменов | |
Контроль соблюдения тренерским составом антидопинговых правил | |
Необходимые умения | Ставить цели и определять задачи тренерской работы, исходя из целей и задач спортивной сборной команды |
Определять самостоятельно или с привлечением тренера-консультанта достоинства и недостатки новейших методик осуществления тренировочного и соревновательного процесса, а также его применимость в условиях конкретной физкультурно-спортивной организации | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, в том числе текстовыми редакторами, электронными таблицами, средствами подготовки презентаций | |
Необходимые знания | Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Современные методики спортивной тренировки и соревновательной деятельности | |
Методы корректировки индивидуальных планов спортсменов (команды) | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Международные стандарты ВАДА | |
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации | |
Основы экономики, организации труда и управления | |
Основы трудового и налогового законодательства | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.3.7. Трудовая функция
Наименование | Учет и анализ спортивных результатов, достигнутых спортивной сборной командой Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Код | С/07.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Систематический первичный учет результатов тренировочного и соревновательного процесса (по виду спорта, спортивной дисциплине), в том числе с использованием электронных форм |
Систематический сводный учет результатов тренировочного и соревновательного процесса (по виду спорта, по дисциплине), в том числе с использованием электронных форм | |
Оценка эффективности подготовки спортсменов с использованием современных информационных и компьютерных технологий, в том числе текстовых редакторов и электронных таблиц, в своей деятельности | |
Оценка уровня достижения спортивного результата на основе итогов выступления спортсменов спортивной сборной команды на соревнованиях | |
Подготовка предложений по поощрению спортсменов и тренеров, внесших наиболее значимый вклад в достижение спортивного результата | |
Проведение контрольных мероприятий для подтверждения выполнения спортсменами норм и нормативов | |
Контроль соблюдения тренерским составом и спортсменами антидопинговых правил | |
Контроль выполнения рекомендаций медицинских работников | |
Внесение корректив в дальнейшую подготовку спортсменов (при необходимости) | |
Необходимые умения | Использовать систему нормативов и методик контроля подготовленности спортсменов |
Выводить первичную и сводную учетно-отчетную документацию по реализации тренировочного и соревновательного процесса (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Выявлять проблемы в организации спортивной работы, разрабатывать мероприятия по совершенствованию подготовки спортсменов | |
Оценивать обоснованно уровень достижения спортивного результата по итогам выступления спортсменов спортивной сборной команды на соревнованиях | |
Поощрять обоснованно тренеров и спортсменов спортивной сборной команды по итогам выступлений на соревнованиях в соответствии с вкладом в достигнутый результат | |
Использовать информационные технологии, в том числе текстовые редакторы, электронные таблицы, электронную почту, в своей деятельности | |
Необходимые знания | Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Современные методики мотивации и премирования | |
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Основы экономики, организации труда и управления | |
Основы трудового и налогового законодательства | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.3.8. Трудовая функция
Наименование | Взаимодействие с физкультурно-спортивными организациями в целях пополнения резерва спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Код | С/08.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Изучение и анализ работы физкультурно-спортивных организаций, количественным и качественным составом секций и групп (по виду спорта, спортивной дисциплине) |
Разработка рекомендаций по корректировке дополнительных общеобразовательных программ и программ спортивной подготовки в физкультурно-спортивных организациях (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Организация совещаний и конференций с руководителями физкультурно-спортивных организаций по вопросам подготовки резерва спортивной сборной Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Необходимые умения | Применять методы оценки уровня и качества работы физкультурно-спортивных организаций (по виду спорта, спортивной дисциплине) |
Разрабатывать рекомендации по корректировке дополнительных общеобразовательных программ и программ спортивной подготовки в физкультурно-спортивных организациях (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, в том числе текстовыми редакторами, электронными таблицами, средствами подготовки презентаций, электронной почтой | |
Необходимые знания | Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на этапах совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапах совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.3.9. Трудовая функция
Наименование | Осуществление отбора спортсменов в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Код | С/09.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Анализ спортивных результатов, достигнутыми спортсменами, проходящими подготовку по программам этапа совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства |
Организация (или посещение) региональных тренировочных сборов, посещение спортивных соревнований, отдельных физкультурно-спортивных организаций с целью выявления перспективных спортсменов для зачисления в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации | |
Контроль отсутствия медицинских противопоказаний | |
Организация контрольных мероприятий для подтверждения кандидатами на зачисление в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовке | |
Решение о зачислении спортсмена в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Учет и составление отчетности по составу и наполнению резерва спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Предоставление информации о спортсменах, включенных в резерв, главному тренеру спортивной сборной команды Российской Федерации для принятия решения о переводе в основной состав спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Необходимые умения | Проводить обоснованный отбор в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) |
Проводить собеседование, оценивать мотивацию и психологический настрой кандидата на зачисление в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации | |
Использовать методы оценки уровня подготовленности, потенциала, психофизических и волевых качеств кандидата на зачисление в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации | |
Использовать методы оценки уровня спортивных результатов, достигнутых спортсменом | |
Пользоваться контрольно-измерительными приборами | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, в том числе текстовыми редакторами, электронными таблицами, средствами подготовки презентаций, электронной почтой | |
Необходимые знания | Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на этапах совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства (по виду спорта), к кандидатам на зачисление в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации | |
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапах совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Актуальный уровень стандартных и рекордных результатов соревновательной деятельности, достигнутых профессиональными спортсменами (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Методики спортивной ориентации и спортивного отбора в избранном виде спорта | |
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.3.10. Трудовая функция
Наименование | Руководство тренерской работой в спортивной сборной команде Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Код | С/10.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Организация совещаний, рабочих встреч по вопросам подготовки спортсменов (команды), участия спортсменов (команды) в соревнованиях (по виду спорта, спортивной дисциплине), а также по иным вопросам, связанным с исполнением служебных обязанностей |
Определение на каждом этапе подготовки целей и задач спортивных сборных команд | |
Утверждение сводных перспективных, текущих и индивидуальных планов подготовки спортсменов – членов спортивной сборной команды | |
Решение о внедрении современных, в том числе новейших, методик подготовки спортсменов | |
Контроль соблюдения тренерским составом антидопинговых правил | |
Необходимые умения | Ставить цели и определять задачи тренерской работы, исходя из целей и задач спортивной сборной команды |
Определять самостоятельно или с привлечением тренера-консультанта достоинства и недостатки новейших методик осуществления тренировочного и соревновательного процесса, а также его применимость в условиях конкретной физкультурно-спортивной организации | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, в том числе текстовыми редакторами, электронными таблицами, средствами подготовки презентаций | |
Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, регламентирующее деятельность в области физической культуры и спорта |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Порядок допинг-контроля и антидопинговые правила | |
Международные стандарты ВАДА | |
Современные методики спортивной тренировки и соревновательной деятельности | |
Методы корректировки индивидуальных планов спортсменов (команды) | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации | |
Основы экономики, организации труда и управления | |
Основы трудового и налогового законодательства | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.3.11. Трудовая функция
Наименование | Отбор перспективных спортсменов, комплектование спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Код | С/11.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Анализ спортивных результатов, достигнутых спортсменами, проходящими подготовку по программам этапа высшего спортивного мастерства и составляющими резерв спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) |
Организация или посещение региональных тренировочных сборов, посещение спортивных соревнований, отдельных физкультурно-спортивных организаций с целью оценки выступления спортсменов, входящих в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации | |
Контроль отсутствия медицинских противопоказаний | |
Организация контрольных мероприятий для подтверждения кандидатами на зачисление в состав спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовке | |
Принятие решения о зачислении спортсмена в состав спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Необходимые умения | Проводить обоснованный отбор в состав спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) |
Проводить собеседование, оценивать мотивацию и психологический настрой кандидата на зачисление в основной состав спортивной сборной команды Российской Федерации | |
Использовать методы выявления уровня подготовленности, потенциала, психофизических и волевых качеств кандидата на зачисление в состав спортивной сборной команды Российской Федерации | |
Использовать методы оценки уровня спортивных результатов, достигнутых спортсменом | |
Пользоваться контрольно-измерительными приборами | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи, в том числе текстовыми редакторами, электронными таблицами, средствами подготовки презентаций, электронной почтой | |
Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, регламентирующее деятельность в области физической культуры и спорта |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на этапе высшего спортивного мастерства (по виду спорта), к кандидатам на зачисление в основной состав спортивной сборной команды Российской Федерации | |
Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапах совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства (по виду спорта) | |
Актуальный уровень стандартных и рекордных результатов соревновательной деятельности, достигнутых профессиональными спортсменами (по виду спорта и спортивным дисциплинам) | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Методики спортивной ориентации и спортивного отбора в избранном виде спорта | |
Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.3.12. Трудовая функция
Наименование | Организация участия спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) в спортивных соревнованиях | Код | С/12.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | |||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | |||||
Трудовые действия | Обеспечение выступления спортивных сборных команд Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) в спортивных соревнованиях | |||||
Контроль соблюдения антидопинговых правил, выполнения предписаний организаций, осуществляющих допинг-контроль | ||||||
Определение состава сборной команды для участия в соревновании | ||||||
Необходимые умения | Проводить обоснованный отбор спортсменов в спортивную команду | |||||
Применять апелляционные процедуры при несправедливом судействе | ||||||
Обеспечивать соблюдение формальных процедур для принятия участия спортивной сборной команды в соревнованиях | ||||||
Организовать материально-техническое и финансовое обеспечение спортивной сборной команды для принятия участия спортивной сборной команды в соревнованиях | ||||||
Пользоваться контрольно-измерительными приборами | ||||||
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | ||||||
Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, регламентирующее деятельность в области физической культуры и спорта | |||||
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | ||||||
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | ||||||
Устав Олимпийского комитета России | ||||||
Правила соревнований по видам спорта и дисциплинам | ||||||
Порядок допинг-контроля и антидопинговые правила | ||||||
Международные стандарты ВАДА | ||||||
Требования к количественному и качественному составу спортивной сборной команды Российской Федерации | ||||||
Теория и методика подготовки спортсмена | ||||||
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | ||||||
Основы экономики, организации труда и управления | ||||||
Основы трудового и налогового законодательства | ||||||
Порядок обеспечения безопасности проводимых спортивных соревнований | ||||||
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | ||||||
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | ||||||
Этические нормы в области спорта | ||||||
Правила охраны труда и пожарной безопасности | ||||||
Другие характеристики | - | |||||
3.3.13. Трудовая функция
Наименование | Организация материально-технического обеспечения спортивных сборных команд Российской Федерации, субъектов Российской Федерации | Код | С/13.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Разработка и представление на утверждение в установленном порядке планов обеспечения спортивных сборных команд инвентарем, оборудованием, спортивной базой |
Разработка рекомендаций по внедрению новых образцов материального оснащения в подготовку спортивных сборных команд | |
Необходимые умения | Организовывать разработку планов материально-технического обеспечения спортивных сборных команд |
Оценивать и обосновывать сравнительные преимущества и недостатки новых образцов материального оснащения для спортивных сборных команд | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, регламентирующее деятельность в области физической культуры и спорта |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Правила соревнований по видам спорта и дисциплинам | |
Требования к материальному оснащению спортивной сборной команды (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Нормативы обеспечения спортивной сборной команды инвентарем, оборудованием, спортивной базой и методы разработки таких нормативов | |
Современные методики спортивной тренировки и соревновательной деятельности | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Основы экономики, организации труда и управления | |
Основы трудового и налогового законодательства | |
Порядок обеспечения безопасности проводимых спортивных соревнований | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.3.14. Трудовая функция
Наименование | Организация привлечения тренерских кадров для спортивных сборных команд Российской Федерации, субъектов Российской Федерации | Код | С/14.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Анализ работы тренеров спортивных сборных команд по подбору наиболее перспективных спортсменов в состав резерва спортивных сборных команд |
Выявление наиболее перспективных тренерских кадров на основании качества их работы | |
Внесение в установленном порядке предложений по привлечению тренерских кадров для работы со спортивными сборными командами | |
Необходимые умения | Оценивать и обосновывать потребность спортивной сборной команды России в тренерских кадрах |
Разрабатывать требования к качеству тренерских кадров для работы в спортивной сборной команде Российской Федерации, субъектов Российской Федерации | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, регламентирующее деятельность в области физической культуры и спорта |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Требования к тренерам спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Методики и показатели квалификационного уровня и качества, результативности работы тренеров | |
Основы экономики, организации труда и управления | |
Основы трудового и налогового законодательства | |
Порядок обеспечения безопасности проводимых спортивных соревнований | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.3.15. Трудовая функция
Наименование | Организация воспитательной работы в спортивных сборных командах Российской Федерации, субъектов Российской Федерации | Код | С/15.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Обеспечение участия представителей спортивной сборной команды Российской Федерации, субъекта Российской Федерации в национальных и патриотических мероприятиях, шествиях, демонстрациях |
Организация проведения в спортивных сборных командах работы по укреплению спортивной этики, эффективного взаимодействия членов команды | |
Контроль проведения в спортивных сборных командах работы по профилактике и предотвращению нарушений антидопинговых правил | |
Необходимые умения | Взаимодействовать с государственными органами власти, органами местного самоуправления, общественными и религиозными организациями по вопросам участия представителей спортивной сборной команды Российской Федерации, субъекта Российской Федерации в национальных и патриотических мероприятиях, шествиях, демонстрациях |
Координировать, планировать и контролировать работу по укреплению спортивной этики, эффективного взаимодействия членов сборных команд Российской Федерации, субъектов Российской Федерации | |
Оценивать эффективность работы по профилактике и предотвращению нарушений антидопинговых правил в сборных командах Российской Федерации, субъектов Российской Федерации | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, регламентирующее деятельность в области физической культуры и спорта |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Порядок допинг-контроля и антидопинговые правила | |
Международные стандарты ВАДА | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Основы экономики, организации труда и управления | |
Основы трудового и налогового законодательства | |
Порядок обеспечения безопасности проводимых спортивных соревнований | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.3.16. Трудовая функция
Наименование | Организация подготовки резерва спортивных сборных команд Российской Федерации, субъектов Российской Федерации | Код | С/16.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Координация работы физкультурно-спортивных организаций, тренеров и специалистов, принимающих участие в подготовке резерва спортивных сборных команд |
Постоянный контроль эффективности подготовки ближайшего резерва кандидатов в спортивные сборные команды | |
Посещение физкультурно-спортивных организаций, осуществляющих подготовку резерва спортивных сборных команд, спортивных соревнований, тренировочных сборов | |
Анализ работы тренеров спортивных сборных команд по отбору наиболее перспективных спортсменов в состав резерва спортивных сборных команд | |
Необходимые умения | Взаимодействовать с руководителями физкультурно-спортивных организаций для проведения общих спортивных мероприятий |
Ставить цели и задачи руководителям физкультурно-спортивных организаций с целью повышения эффективности подготовки резерва спортивных сборных команд Российской Федерации, субъектов Российской Федерации | |
Оценивать эффективность работы тренеров спортивных сборных команд по отбору наиболее перспективных спортсменов в состав резерва спортивных сборных команд | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, регламентирующее деятельность в области физической культуры и спорта |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Порядок допинг-контроля и антидопинговые правила | |
Международные стандарты ВАДА | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Основы экономики, организации труда и управления | |
Основы трудового и налогового законодательства | |
Порядок обеспечения безопасности проводимых спортивных соревнований | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.3.17. Трудовая функция
Наименование | Руководство подготовкой и переподготовкой тренерских кадров | Код | С/17.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Организация проведения семинаров, курсов, конференций по обмену опытом тренерской деятельности (по виду спорта, спортивной дисциплине) |
Организация разработки норм, правил, методических материалов, учебных программ для тренеров (по виду спорта, спортивной дисциплине) и их утверждение | |
Организация разработки требований к квалификациям тренеров (по видам спорта) | |
Необходимые умения | Планировать, координировать и контролировать работу профильных специалистов по разработке норм, правил, методических материалов, учебных программ для тренеров (по виду спорта, спортивной дисциплине) |
Определять содержание и объемы программ повышения квалификации для специалистов, осуществляющих тренерскую деятельность (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Оценивать эффективность и актуальность норм, правил, методических материалов, учебных программ для тренеров (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, регламентирующее деятельность в области физической культуры и спорта |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Основы экономики, организации труда и управления | |
Основы трудового и налогового законодательства | |
Порядок обеспечения безопасности проводимых спортивных соревнований | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.3.18. Трудовая функция
Наименование | Руководство разработкой и реализацией комплексных целевых программ развития вида спорта | Код | С/18.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Координация действий всероссийской федерации по соответствующему виду спорта, представителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, научных, медицинских и других организаций по обеспечению организации и проведению спортивных мероприятий |
Координация действий всероссийской федерации по соответствующему виду спорта, представителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, научных, медицинских и других организаций по пропаганде развития вида спорта в субъектах Российской Федерации | |
Организация разработки и совершенствования комплексных целевых программ совместно с тренерским составом и всероссийской федерацией по виду спорта | |
Контроль поэтапного выполнения комплексных целевых программ по виду спорта | |
Подготовка предложений по развитию вида спорта для рассмотрения федеральным органом исполнительной власти по физической культуре и спорту | |
Необходимые умения | Управлять разработкой комплексных целевых программ по виду спорта |
Оценивать выполнение комплексных целевых программ по виду спорта, выявлять факты срыва мероприятий программы и устанавливать причины, применять корректирующие воздействия для выполнения целей и задач целевой программы | |
Взаимодействовать с представителями государственных и общественных организаций, органов власти с целью организации спортивных соревнований (по виду спорта, спортивной дисциплине) и пропаганды спорта (по виду спорта, спортивной дисциплине) | |
Готовить аналитические записки для рассмотрения федеральным органом исполнительной власти по физической культуре и спорту самостоятельно или с привлечением профильных специалистов | |
Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, регламентирующее деятельность в области физической культуры и спорта |
Олимпийская хартия Международного олимпийского комитета | |
Положения, правила и регламенты проведения международных спортивных соревнований, принятые международными федерациями по видам спорта | |
Устав Олимпийского комитета России | |
Законодательство Российской Федерации в сфере организации государственных закупок | |
Теория и методика подготовки спортсмена | |
Положения теории и методики физической культуры, теории спорта, анатомо-морфологические, физиологические и психологические особенности | |
Основы экономики, организации труда и управления | |
Основы трудового и налогового законодательства | |
Основы бюджетного законодательства и требований к разработке и содержанию целевых программ | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Правила постановки технического задания | |
Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
Этические нормы в области спорта | |
Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
Другие характеристики | - |
3.4. Обобщенная трудовая функция
Наименование | Руководство и совершенствование физического воспитания и спортивной подготовкиинвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | Код | D | Уровень квалификации | 8 |
Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Возможные наименования должностей, профессий | Тренер-преподаватель по адаптивному спорту Старший тренер-преподаватель Старший тренер-преподаватель по адаптивному спорту Ведущий тренер-преподаватель по адаптивному спорту |
Требования к образованию и обучению | Высшее образование в области физической культуры и (или) спорта (специалитет, магистратура) с направленностью физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) Или |
Высшее образование в области физической культуры и (или) спорта или педагогики с направленностью физическая культура или в сфере обороны и безопасности государства по служебно-прикладной физической подготовке и дополнительное профессиональное образование – программы повышения квалификации по направлению профессиональной деятельности в области адаптивной физической культуры и (или) спорта Или Высшее образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование – программы профессиональной переподготовки по направлению профессиональной деятельности в области адаптивной физической культуры и (или) спорта либо наличие подтвержденной квалификационной категории тренера или тренера-преподавателя либо наличие спортивной квалификации (разряда, звания) | |
Требования к опыту практической работы | Не менее шести месяцев в области физической культуры и спорта |
Особые условия допуска к работе | К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) Прохождение инструктажа по охране труда |
Другие характеристики | С целью профессионального роста и присвоения квалификационных категорий: -дополнительное профессиональное образование (программы повышения квалификации) раз в два года; -формирование профессиональных навыков через наставничество; -стажировка; -использование современных дистанционных образовательных технологий -участие в тренингах, конференциях, мастер-классах |
Дополнительные характеристики
Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
ОКЗ | 2352 | Преподаватели, работающие с инвалидами или лицами, с особыми возможностями здоровья |
ЕКС | - | Тренер-преподаватель (включая старшего) |
- | Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре | |
- | Старший тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре | |
ОКПДТР | 26712 | Старший тренер-преподаватель по спорту |
27168 | Тренер-преподаватель по спорту | |
27172 | Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре | |
ОКСО | 6.44.00.00 | Образование и педагогические науки |
7.49.00.00 | Физическая культура и спорт | |
9.56.05.03 | Служебно-прикладная физическая подготовка |
3.4.1.Трудовая функция
Наименование | Совершенствование общефизического воспитания и спортивной подготовки инвалидов, лиц с ограниченными возможностями | Код | D/01.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Планирование мероприятий (занятий) (в том числе инклюзивных) по общефизическому воспитанию и (или) спортивной подготовке инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья и с учетом условий образовательного процесса и этапа спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного) |
Проектирование и проведение мероприятий (занятий) (в том числе инклюзивных) по общефизическому воспитанию и (или) спортивной подготовке инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом этапа спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного) | |
Проведение тестирования физической и функциональной подготовленности, постуральных (сохранение устойчивости при поддержании вертикальной позы) и двигательных функций и сформированности психомоторных навыков у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Подготовка и осмотр инвентаря и оборудования, технических средств реабилитации при проведении мероприятий (занятий) | |
Проведение мероприятий (занятий) (в том числе инклюзивных) по общефизическому воспитанию и (или) спортивной подготовке инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Обучение безопасному поведению на мероприятиях (занятиях) инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Системное наблюдение за выполнением двигательных действий и страховка инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья при проведении мероприятий (занятий) | |
Физическое воспитание инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Воспитание личностных качеств, способствующих социализации инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья в обществе с учетом детерминант развития личности и характеристики отклонения | |
Формирование и развитие мотивации к физкультурно-спортивным мероприятиям (занятиям) у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Воспитание дисциплины и волевых качеств у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Формирование и развитие самооценки и самоконтроля в условиях физкультурно-спортивных мероприятий (занятий) у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Подготовка инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
к участию в спортивных соревнованиях | |
Проведение контрольных занятий для проверки у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья знаний регламента спортивных соревнований, навыков безопасного поведения и техники безопасности при физической активности | |
Контроль результативности мероприятий (занятий) и корректировка планов и программ мероприятий при необходимости | |
Консультирование инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья, их законных представителей по вопросам проведения физкультурно-спортивных мероприятий (занятий) | |
Составление отчетной документации о проведении мероприятий (занятий) в сфере физической культуры и спорта с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья, включая применение информационных систем в сфере физической культуры и спорта | |
Использование информационных систем при планировании мероприятий (занятий), разработке программ (проектировании) физкультурно- спортивных мероприятий (занятий), проведении воспитания и обучения инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Необходимые умения | Использовать методики тестирования физической и функциональной подготовленности и психомоторного развития инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом их индивидуальных особенностей |
Использовать методики тестирования постуральных и двигательных функций инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Оценивать эмоциональное состояние и уровень социализации инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Проводить ранжирование ограничений жизнедеятельности инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья в самообслуживании, бытовой, средовой и общественной деятельности | |
Составлять план мероприятий (занятий) (в том числе инклюзивных) по общефизическому воспитанию, предспортивной и (или) спортивной подготовке инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья, включая: -учебные и воспитательные мероприятия (занятия), -методические мероприятия (занятия) -организационные мероприятия (занятия) -диагностические мероприятия (занятия) -мероприятия (занятия) по ведению мониторинга -физкультурно-оздоровительные мероприятия (занятия) -спортивные мероприятия (занятия) -творческие мероприятия (занятия) | |
Использовать методы проектирования и проведения мероприятий (занятий) по общефизическому воспитанию, предспортивной и (или) спортивной подготовке инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с характером ограничений жизнедеятельности ребенка | |
Использовать педагогические технологии проектирования и проведения инклюзивных мероприятий (занятий) | |
Проводить мероприятия (занятия) в доступной форме, включая открытые и (или) дистанционные с применением соответствующих средств и сервисов | |
Подбирать средства и методы физической культуры и физического воспитания для уменьшения ограничений жизнедеятельности инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья и формированию у них отсутствующих жизненно важных способностей и компетенций | |
Оценивать исправность инвентаря, оборудования и технических средств реабилитации для проведения мероприятий (занятий) | |
Применять методики, средства и технологии адаптивной физической культуры и спорта, включающие: -физические и идеомоторные упражнения; -технические средства и тренажеры; -искусственные физические факторы; -естественно-средовые и гигиенические средства | |
Использовать основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий при обучении физическим и идеомоторным упражнениям, и применению технических средств и тренажеров | |
Определять физическую нагрузку, структуру двигательных действий и методы воздействия на организм инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья на основе его характеристик отклонения, функциональных возможностей и психофизиологических особенностей | |
Прогнозировать и выделать возможные ситуации риска и лимитирующие обстоятельства по применению средств и методов физической культуры и спорта для инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья | |
Формировать и закреплять умения и навыки безопасного поведения инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья при проведении мероприятий (занятий) | |
Использовать методы страховки инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях мероприятий (занятий) | |
Использовать педагогические технологии формирования личностных качеств, способствующих социализации инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья в обществе с учетом детерминант развития личности и характеристики отклонения | |
Использовать технологии физического воспитания для развития потенциала инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья по каждому виду ограничений жизнедеятельности (самообслуживание, бытовая, средовая, общественная деятельность) | |
Формировать и поддерживать позитивный эмоциональный настрой инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья от физической активности | |
Использовать методы позитивного закрепления у инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья достигнутых результатов физкультурно-спортивной деятельности | |
Применятьметодыразвитияволевыхкачествинвалидов,лицс ограниченными возможностями здоровья: | |
самостоятельность,инициативность,целеустремленность, дисциплинированность, решительность, смелость, мужество | |
Формировать и развивать навыки ведения здорового образа жизни у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Применять педагогические технологии воспитания морально-этических ценностей спортивной конкуренции у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Использовать педагогические технологии разностороннего развития эмоциональных сторон личности инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья возраста | |
Обучать инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья умениям и навыкам самоконтроля и самооценки | |
Оценивать изменение двигательных умений и двигательных качеств у инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья | |
Использоватьметодыконсультированияинвалидов,лицс ограниченными возможностями здоровья | |
Использовать педагогические технологии и способы проверки знаний регламента спортивных соревнований, навыков безопасного поведения и техники безопасности при физической активности у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Пользоваться контрольно-измерительными приборами | |
Формировать отчеты о проведении мероприятий (занятий) в сфере физической культуры и спорта с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья | |
Использовать специализированные информационные системы для выполнения рабочих задач по проведению физкультурно-спортивных мероприятий (занятий) с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья | |
Применять электронные и технические средства для обеспечения процессов общефизического воспитания, предспортивной и спортивной подготовки инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Необходимые знания | Закономерности возрастного развития различных систем организма человека |
Периодизация и детерминанты развития личности инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья | |
Особенности психофизиологического развития инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Анатомия человека | |
Физиология человека | |
Методики тестирования физической и функциональной подготовленности и психомоторного развития инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом их индивидуальных особенностей | |
Методики тестирования постуральных и двигательных функций инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Методики оценки эмоционального состояния и уровня социализации инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Технологии и правила ранжирования ограничений жизнедеятельности инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья в самообслуживании, бытовой, средовой и общественной деятельности | |
Методики планирования и состав планов мероприятий (занятий) (в том числе инклюзивных) по общефизическому воспитанию, предспортивной и (или) спортивной подготовке инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Методы проектирования и проведения мероприятий (занятий) по общефизическому воспитанию, предспортивной и (или) спортивной подготовке для инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья, включая: -учебные и воспитательные мероприятия (занятия), -методические мероприятия (занятия) -организационные мероприятия (занятия) -диагностические мероприятия (занятия) -мероприятия (занятия) по ведению мониторинга -физкультурно-оздоровительные -спортивные мероприятия (занятия) -творческие мероприятия (занятия) | |
Педагогические технологии проектирования и проведения инклюзивных мероприятий (занятий) | |
Методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий | |
Средства и технологии для проведения мероприятий (занятий) в различных формах, включая открытые и дистанционные | |
Параметры и характеристики используемого для проведения мероприятий (занятий) инвентаря, оборудования и технических средств реабилитации | |
Основы теории и организации адаптивной физической культуры и адаптивного спорта | |
Методы коммуникации с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья | |
Спортивно-функциональная классификация инвалидов в адаптивном спорте | |
Положения, правила и регламенты проведения спортивных соревнований по виду спорта (адаптивного), спортивной дисциплине (адаптивной) | |
Правила вида спорта (адаптивного) | |
Периодизация спортивной подготовки по виду адаптивного спорта | |
Двигательные режимы в спортивной подготовке по виду адаптивного спорта | |
Номенклатура технических средств реабилитации инвалидов | |
Правила использования специализированного инвентаря, оборудования и тренажеров в условиях физкультурно-спортивных мероприятий (занятий) с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья | |
Правила техники безопасности при проведении физкультурно- спортивных мероприятий (занятий) с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья | |
Методики, средства и технологии физической культуры и спорта для мероприятий (занятий) с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья, включающие: -физические и идеомоторные упражнения; -технические средства и тренажеры; -искусственные физические факторы; -естественно-средовые и гигиенические средства | |
Педагогические технологии обучения инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья физическим и идеомоторным упражнениям, использованию технических средств и тренажеров | |
Оптимальный двигательный режим и оптимальный уровень физической нагрузки в различные возрастные периоды развития инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья | |
Методы прогнозирования и определения возможных ситуаций риска и лимитирующих обстоятельств по применению средств и методов физической культуры и спорта для инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья | |
Условия образовательного процесса инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Федеральный стандарт спортивной подготовки и (или) программа спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного) | |
Основы коррекционной (специальной) педагогики и коррекционной (специальной) психологии | |
Педагогические технологии воспитания и развития личностных качеств инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья, такие как: -воспитания морально-этических ценностей спортивной конкуренции; -разностороннего развития эмоциональных сторон личности; -формирования и развития самооценки и самоконтроля; -формирования и сохранения спортивной мотивации в различные периоды возрастного развития | |
Методы развития волевых качеств личности: самостоятельность, инициативность, целеустремленность, дисциплинированность, решительность, смелость, мужество у ребенка с отклонениями в развитии | |
Методы консультирования инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Педагогические технологии и способы проверки у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья знаний регламента спортивных соревнований, навыков безопасного поведения и техники безопасности при физической активности | |
Методы оценки и контроля результатов мероприятий (занятий), включая методы корректирования программ | |
Правила составления отчетной документации о проведении мероприятий (занятий) в сфере физической культуры и спорта с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья | |
Требования, правила, регламенты, допуски по работе с информационными системами в области проведения физкультурно- спортивных мероприятий (занятий) с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья и порядок их применения | |
Порядок использования электронных и технических устройств для обеспечения процессов общефизического воспитания, предспортивной и спортивной подготовки инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
Назначение и порядок использования контрольно-измерительных приборов и аппаратуры | |
Требования пожаробезопасности | |
Правила охраны труда | |
Другие характеристики | Должности «Старший тренер-преподаватель по спорту» и «Старший тренер-преподаватель по адаптивному спорту» как правило могут применяться в случае исполнения работниками дополнительных трудовых обязанностей (действий), например, связанных с координацией деятельности по практике и (или) практической подготовке и (или) оценки и аттестации |
3.4.2. Трудовая функция
Наименование | Совершенствование системы проведения мероприятий в сфере физической культуры и спорта с инвалидами, лица с ограниченными возможностями здоровья | Код | D /02.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
Трудовые действия | Долгосрочное и краткосрочное планирование физкультурно-спортивных мероприятий (занятий) (в том числе инклюзивных) с инвалидами, лица с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетними с учетом условий образовательного процесса и (или) профиля профессионального обучения и этапа спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного) |
Проектирование физкультурно-спортивных мероприятий (занятий) (в том числе инклюзивных) с инвалидами, лица с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетними с учетом этапа спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного) | |
Оценка физического, эмоционального состояния и уровня социализации инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Оценка реабилитационного потенциала инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Определение спортивной специализации по виду спорта (адаптивного) инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Подготовка и осмотр инвентаря, оборудования и технических средств реабилитации при проведении мероприятий (занятий) | |
Проведение физкультурно-спортивных мероприятий (занятий) (в том числе инклюзивных) с инвалидами, лица с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетними | |
Системное наблюдение за выполнением двигательных действий и страховка инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних при проведении мероприятий (занятий) | |
Обучение инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних теории и методике адаптивной физической культуры и спорта, включая элементы паралимпийского, сурдлимпийского, специального олимпийского движения | |
Проведение воспитательной работы по формированию у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних мотивации к проявлению активной жизненной позиции и самоактуализации в общественной и профессиональной деятельности | |
Обучение инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних методам самоконтроля и саморегуляции | |
Воспитание морально-этических качеств у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних, включая нетерпимое отношение к применению допинга в спорте (адаптивном) | |
Воспитание волевых качеств и элементов спортивного характера у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Формирование мотивации к физкультурно-спортивной деятельности и (или) достижению спортивных результатов у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Подготовка инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних к участию в спортивных соревнованиях | |
Проведение контрольных занятий для проверки у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних знаний регламента спортивных соревнований, навыков безопасного поведения и техники безопасности при физической активности | |
Контроль результативности мероприятий (занятий) и корректировка программ спортивной подготовки при необходимости | |
Отбор и подготовка спортивного резерва в виде спорта (адаптивного) из числа перспективных инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Индивидуальное консультирование инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних по вопросам занятий физической культурой и спортом (адаптивным) | |
Составление отчетной документации о проведении физкультурно- спортивных мероприятий (занятий) с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетними, включая применение информационных систем в сфере физической культуры и спорта | |
Использование информационных систем при планировании, проектировании физкультурно-спортивных занятий (мероприятий), физическом воспитании, проведении обучения инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Необходимые умения | Применять методики оценки физического, эмоционального состояния и уровня социализации инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетнего |
Оценивать эмоциональное состояние и уровень социализации инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетнего | |
Проводить ранжирование ограничений жизнедеятельности инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетнего в самообслуживании, бытовой, средовой и общественной деятельности | |
Оценивать реабилитационный потенциал инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетнего на основе динамики восстановления нарушенных функций организма человека, формирования отсутствующих способностей и компетенций | |
Использовать методики спортивной ориентации и (или) отбора по виду адаптивного спорта для инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Проводить контрольные испытания на основе системы тестов | |
Составлять план физкультурно-спортивных мероприятий (занятий) (в том числе инклюзивных) для инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних, включая: -учебные и воспитательные мероприятия (занятия), -методические мероприятия (занятия) -организационные мероприятия (занятия) -диагностические мероприятия (занятия) -мероприятия (занятия) по ведению мониторинга -физкультурно-оздоровительные мероприятия (занятия) -спортивные мероприятия (занятия) -творческие мероприятия (занятия) | |
Использовать методы краткосрочного и долгосрочного планирования | |
Использовать методы проектирования физкультурно-спортивных мероприятий (занятий) с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетними | |
Оценивать исправность инвентаря, оборудования и технических средств реабилитации для проведения мероприятий (занятий) | |
Использовать педагогические технологии проектирования и проведения инклюзивных мероприятий (занятий) | |
Подбирать средства и методы физической культуры и физического воспитания для уменьшения ограничений жизнедеятельности инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и | |
совершеннолетних и формированию у них отсутствующих жизненно важных способностей и компетенций | |
Применять методики, средства и технологии физической культуры и спорта, включающие: -физические и идеомоторные упражнения; -технические средства и тренажеры; -искусственные физические факторы; -естественно-средовые и гигиенические средства | |
Использовать педагогические технологии при обучении физическим и идеомоторным упражнениям и применению технических средств и тренажеров | |
Использовать методики этапа спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного) | |
Использовать основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий при обучении теории и методике физической культуре и адаптивного спорта | |
Применять адекватные физическому, эмоциональному состоянию инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетнего методики, средства и технологии физической культуры и спорта | |
Прогнозировать и выделать возможные ситуации риска и лимитирующие обстоятельства по применению средств и методов физической культуры и спорта для инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Формировать и закреплять умения и навыки безопасного поведения у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних при проведении мероприятий (занятий) | |
Использовать методы страховки в условиях физкультурно-спортивных мероприятий (занятий) с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетними | |
Использовать технологии воспитательной работы по формированию у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних мотивации к проявлению активной жизненной позиции и самоактуализации в обществе и профессиональной деятельности | |
Использовать технологии адаптивного физического воспитания и спорта для развития потенциала инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних по каждому виду ограничений жизнедеятельности (самообслуживание, бытовая, средовая, общественная деятельность) | |
Формировать у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних умения и навыки самоконтроля и саморегуляции | |
Использовать методы позитивного закрепления достигнутых результатов физкультурно-спортивной деятельности | |
Применять методы развития волевых качеств и элементов спортивного характера у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Развивать навыки ведения здорового образа жизни у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Применять педагогические технологии воспитания морально-этических качеств инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних, включаянетерпимое отношение к применению допинга | |
Использовать технологии формирования мотивации к физкультурно- спортивной деятельности и (или) достижению спортивных результатов у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Применятьметодыитехнологииобучениясамоконтролюи саморегуляции в процессе физкультурной и спортивной деятельности | |
Использовать методики и средства антидопинговой работы с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетними | |
Использовать методики отбора и подготовки спортивного резерва в виде спорта (адаптивного) | |
Оценивать эффективность педагогического и воспитательного воздействия на личность инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Использовать педагогические технологии и способы проверки знаний регламента спортивных соревнований, навыков безопасного поведения и техники безопасности при физической активности у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Проводить мероприятия (занятия) в доступной форме, включая открытые и (или) дистанционные с применением соответствующих средств и сервисов | |
Использовать методики и средства контроля и учета результатов физкультурной деятельности и спортивной подготовки инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Использовать методы индивидуального консультирования инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Пользоваться контрольно-измерительными приборами | |
Формировать отчеты о проведении мероприятий (занятий) в сфере физической культуры и спорта с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетними | |
Использовать специализированные информационные системы для выполнения рабочих задач по проведению физкультурно-спортивных мероприятий (занятий) с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетними | |
Применять электронные и технические средства для обеспечения процессов физического воспитания и (или) спортивной подготовки инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Необходимые знания | Закономерности возрастного развития различных систем организма человека в возрасте с 15 до 18 лет и совершеннолетних |
Периодизация и детерминанты развития личности инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Особенности психофизиологического развития инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Анатомия человека | |
Физиология человека | |
Методики тестирования физической и функциональной подготовленности и психомоторного развития инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Методики тестирования постуральных и двигательных функций инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетнего | |
Методики оценки эмоционального состояния и уровня социализации инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетнего | |
Технологии и правила ранжирования ограничений жизнедеятельности инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетнего в самообслуживании, бытовой, средовой и общественной деятельности | |
Методики оценки реабилитационного потенциала инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетнего на основе динамики восстановления нарушенных функций организма человека, формирования отсутствующих способностей и компетенций | |
Методики спортивной ориентации и (или) отбора по виду адаптивного спорта для инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Методика физического воспитания инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних и спортивной подготовки по виду адаптивного спорта | |
Методы долгосрочного и краткосрочного планирования и состав планов физкультурно-спортивных мероприятий (занятий) (в том числе инклюзивных) для инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Методы проектирования физкультурно-спортивных мероприятий (занятий) с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетними, включая: -учебные и воспитательные мероприятия (занятия), -методические мероприятия (занятия), -организационные мероприятия (занятия) -диагностические мероприятия (занятия) -мероприятия (занятия) по ведению мониторинга -физкультурно-оздоровительные мероприятия (занятия) -спортивные мероприятия (занятия) -творческие мероприятия (занятия) | |
Педагогические технологии проектирования и проведения инклюзивных мероприятий (занятий) | |
Средства и технологии для проведения мероприятий (занятий) в различных формах, включая открытые и дистанционные | |
Параметры и характеристики используемого для проведения мероприятий (занятий) инвентаря, оборудования и технических средств реабилитации | |
Методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий | |
Теории и методика адаптивной физической культуры и спорта, включая элементы паралимпийского, сурдлимпийского, специального олимпийского движения | |
Методы коммуникации с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетними | |
Спортивно-функциональная классификация инвалидов в адаптивном спорте | |
Федеральный стандарт спортивной подготовки и (или) программа спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного) | |
Двигательные режимы в спортивной подготовке по виду спорта (адаптивного) | |
Номенклатура технических средств реабилитации инвалидов | |
Правила использования специализированного инвентаря, оборудования и тренажеров в условиях физкультурно-спортивных мероприятий (занятий) с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетними | |
Правила техники безопасности при проведении физкультурно- спортивных мероприятий (занятий) с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетними | |
Методики, средства и технологии физической культуры и спорта для мероприятий (занятий) с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетними, включающие: -физические и идеомоторные упражнения; -технические средства и тренажеры; -искусственные физические факторы; -естественно-средовые и гигиенические средства | |
Педагогические технологии обучения инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних физическим и идеомоторным упражнениям, использованию технических средств и тренажеров | |
Оптимальный двигательный режим и оптимальный уровень физической нагрузки в различные возрастные периоды развития инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Методы прогнозирования и определения возможных ситуаций риска и лимитирующих обстоятельств по применению средств и методов физической культуры и спорта для инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Условия образовательного процесса инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Основы коррекционной (специальной) педагогики и коррекционной (специальной) психологии | |
Педагогические технологии воспитания и развития личностных качеств инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних, такие как: -воспитания морально-этических качества, включая нетерпимое отношение к применению допинга; -разностороннего развития эмоциональных сторон личности; | |
-формирования и развития самоконтроля и саморегуляции; -формирования спортивной мотивации в различные периоды возрастного развития -мотивации к проявлению активной жизненной позиции и самоактуализации в обществе и профессиональной деятельности | |
Методы развития волевых качеств личности и элементов спортивного характера у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Методы позитивного закрепления достигнутых результатов физкультурно-спортивной деятельности | |
Правила вида спорта (адаптивного) | |
Положения, правила и регламенты проведения спортивных соревнований по виду спорта (адаптивного), спортивной дисциплине (адаптивной) | |
Средств физической культуры и спорта для минимизации негативного влияния высокой нервно-эмоциональной нагрузки учебного процесса | |
Антидопинговое законодательство | |
Методики и средства антидопинговой работы с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетними | |
Методики отбора и подготовки спортивного резерва в виде адаптивного спорта | |
Методы индивидуального консультирования инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Педагогические технологии и способы проверки у инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних знаний регламента спортивных соревнований, навыков безопасного поведения и техники безопасности при физической активности | |
Методы оценки и контроля результатов занятий, включая методы корректирования программ | |
Правила составления отчетной документации о проведении мероприятий (занятий) в сфере физической культуры и спорта с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетними | |
Требования, правила, регламенты, допуски по работе с информационными системами в области проведения физкультурно- спортивных мероприятий (занятий) с инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетними и порядок их применения | |
Порядок использования электронных и технических устройств для обеспечения процессов физического воспитания и (или) спортивной подготовки инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья возраста с 15 до 18 лет и совершеннолетних | |
Назначение и порядок использования контрольно-измерительных приборов и аппаратуры | |
Требования пожаробезопасности | |
Правила охраны труда | |
Другие характеристики | Должности «Старший тренер-преподаватель по спорту» и «Старший тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре» как правило могут применяться в случае исполнения работниками дополнительных трудовых обязанностей (действий), например, связанных с координацией деятельности по практике и (или) практической подготовке и (или) оценки и аттестации |
IV.Сведения об организациях – разработчиках профессионального стандарта
4.1.Ответственная организация-разработчик
Общероссийское отраслевое объединение работодателей «Союз работодателей в сфере физической культуры и спорта» (Совет по профессиональным квалификациям в сфере физической культуры и спорта), город Москва |
Председатель правления (Председатель Совета)Кравцов Александр Михайлович |
4.2.Наименования организаций-разработчиков
1. | Всероссийская федерация художественной гимнастики |
2. | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург» |
3. | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт занятости и профессий, город Москва |
4. | Федеральное государственное бюджетное учреждение «Центр подготовки сборных команд России», город Москва |
5. | Региональное отраслевое объединение работодателей «Союз работодателей в сфере физической культуры и спорта Краснодарского края», город Краснодар |
6. | Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Центр спортивного менеджмента Экономического факультета, город Москва |
7. | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кубанский государственный университет физической культуры и спорта», город Краснодар |
1 Общероссийский классификатор занятий.
2 Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
3 Федеральный закон от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», (Собрание законодательства Российской Федерации, 2007, № 50, ст. 6242; 2018, № 53, ст. 8490).
4 Приказ Минобрнауки России от 7 апреля.2014 № 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации
педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» (зарегистрирован в Минюсте России 23 мая 2014 г. регистрационный № 32408)
5 Статьи 331, 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 1, ст. 308, 2010, № 52, ст. 7002, 2013, № 27, ст. 3477, 2014, № 52, ст. 7554, 2015, № 1, ст. 42).
6 Статьи 69, 213 Трудового кодекса Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 1, ст. 3, 2004, № 35, ст. 3607, 2006, № 27, ст. 2878, 2008, № 30, ст. 3616, 2011, № 49,
ст. 7031, 2013, № 48, ст. 6165, N 52, ст. 6986); статья 48 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства РФ, 2012, № 53, ст. 7598); приказ Минздравсоцразвития России от 12 апреля 2011 г. № 302н «Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда» (зарегистрирован Минюстом России 21 октября 2011 г., регистрационный № 22111), с изменениями, внесенными приказами Минздрава России от 15 мая 2013 г. № 296н (зарегистрирован Минюстом России 3 июля 2013 г., регистрационный № 28970) и от 5 декабря 2014 г. № 801н (зарегистрирован Минюстом России 3 февраля 2015 г., регистрационный № 35848).
7 Постановление Минтруда России, Минобразования России от 13 января 2003 г. № 1/29 «Об утверждении Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций».
8Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников в области физической культуры и спорта"; Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"
9Постановление Госстандарта РФ от 26.12.1994 N 367 (ред. от 19.06.2012) «О принятии и введении в действие Общероссийского классификатора профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОК 016-94» (вместе с ОК 016-94. Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов) (дата введения 01.01.1996)
10ОК 009-2016. Общероссийский классификатор специальностей по образованию (принят и введен в действие Приказом Росстандарта от 08.12.2016 N 2007-ст).
Начальник департамента образования и науки
ООО "ОБРАЗОВАНИЕ.ОНЛАЙН"
Муштаев Максим Анатольевич
Информация предоставлена сайтом: gov.ru